Holocaust

De Holocaust


De Jodenvervolging
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

De Holocaust


De Jodenvervolging

Slide 1 - Tekstslide

Wat weten jullie hier al van?

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat de Holocaust is en hoe de Joodse bevolking voor WOII werd behandeld in Nazi-Duitsland en hoe zij tijdens WOII werden vervolgd/vermoord.

Slide 5 - Tekstslide

Fase 1
discriminatie, al voor WO II

Slide 6 - Tekstslide

Hitler komt aan de macht
1933: Hitler wordt rijkskanselier van Duitsland

Slide 7 - Tekstslide

Deel A: Discriminatie en isolatie
  • 17 jarige jongen schiet lid Duitse ambassade dood ==> Goebbels hield haatrede tegen joden ==> in de nacht van 9 op 10 november in heel Duitsland joden aangevallen
  • Deze pogrom moest op spontane volksuitbarsting lijken, maar was door de SA georganiseerd. Joden kregen de schuld van het geweld: moesten boete betalen
  • Kristallnacht door al het glas dat op straat lag

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Fase 2
Uitsluiten

Slide 10 - Tekstslide

Pesten en Isoleren
  • Joden kregen al eerder te maken met antisemitisme ==> buitensluiten, pesterijen etc.  
  • Maar na 1933 werd door propaganda anti-Joodse gevoelens aangewakkerd ==> nazi's zien Jodendom niet als geloof, maar als ras
  • propaganda: ratten die Du ziek maakten & verzwakten, of afgebeeld als sluwe wellustingen die Duitse meisjes willen bezoedelen/ geldwolven die werk van "eerlijke" Duitsers afpakken. 

Slide 11 - Tekstslide



De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten 
van het openbare leven in Duitsland

Spullen kopen in Joodse winkels? 
Dat doet een échte Duitser niet!

Slide 12 - Tekstslide

Fase 3
Concentreren:
Getto’s/Concentratiekampen

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide





In de ghetto's was het leven zwaar: 
er was te weinig woonruimte voor de 
duizenden joden die er moesten leven.

Slide 15 - Tekstslide

Fase 4
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung (=eindoplossing)

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Zyklon B




Korrels die verdampen (blauwzuur) 
als ze in contact komen met lucht.

Slide 21 - Tekstslide





Het giftige Zyklon-B kwam via dit luik de gaskamer binnen

Slide 22 - Tekstslide

Wat is de goede volgorde?

1. Endlösung
2. Kristalnacht
3. Anti-joodse propaganda en boycot van joodse zaken
4. Rassenwetten

A
3 - 4 - 2 - 1
B
1 - 3 - 2 - 4
C
4 - 2 - 3 - 1
D
3 - 1 - 2 - 4

Slide 23 - Quizvraag

‘Alleen een staatsburger van Duits of vergelijkbaar bloed is een burger van het rijk. Een jood is geen burger van het Rijk. Hij heeft geen stem. Hij mag geen openbare functie vervullen.’

Welk begrip is hierbij het meest van toepassing?
Pesten - Discriminatie - Isoleren - pogrom
A
Pogrom
B
Pesten
C
Isoleren
D
Discriminatie

Slide 24 - Quizvraag