LOB/MWB lesweek 1

• Loopbaan
• MBO
• Studiejaar 1

LOB lesweek 1

Programma

• Het bord (staand) - schrijver + leider
• - Inchecken
• - Delen van successen een blunders
• - Doelen evalueren (vieren?)
• - Nieuwe doelen periode 3
• - Talenten voorlezen. Herken je dit talent bij jezelf of een ander? Waarom?
• Overzicht inleveren deze periode
• Inventariseren sportvlaggen (welke sportlessen vervallen door stageweek)

Het bord

Het bord in Teams (onder 'bestanden') 4PW1C

Het bord in Teams (onder 'bestanden') 4PW1E

Overzicht in te leveren periode 3

Deadline: maandagochtend vóór 8.00u bijzondere lesweek

Verdeel de vakken en maak een overzicht op 'Het bord'

Inventarisatie sportvlaggen

Hoeveel lessen vervallen dit schooljaar?

Groepsdynamica

1. Je schrijft een kaartje met een eigenschap of interesse erop.
   Verzamelen. Iedereen trekt een kaartje. Je zoekt iemand met deze eigenschap/interesse.
   Je stelt je match voor aan de klas: naam + iets over zijn/haar eigenschap (bijv. "Dit is Sam, hij houdt van koken en maakt het liefst pasta!"
   
   
2. Wat moeten de nieuwelingen écht weten?
   Maak in groepjes een overzicht van de dingen die handig zijn om over de opleiding/lessen/bpv/kinderen/docenten/etc. te weten.

Gesprekken plannen BSA's!

Les 1

Methodische werk begeleiding (MWB)

Vragen stellen met vraagkaartjes

Bezoek: 3 x per jaar, indien nodig/gewenst vaker -> student geeft aan!

Doelen 1.3

1. Studenten leren en durven vragen stellen

2. Studenten leren het zien van betekenisvolle situaties

Vragen stellen met vraagkaartjes

Bezoek: 3 x per jaar, indien nodig/gewenst vaker -> student geeft aan!

Deze les

1. BPV-opdrachten 1.2 evalueren

Speeddate

- Twee rijen tegenover elkaar.

- Bespreek in 3 minuten per persoon: Wat ging goed? Wat kon beter?

- Na elke ronde doorschuiven

- Gezamenlijk delen

2. Uitleg BPV-opdrachten periode 3 (gezamenlijk)

Rollenspel / Simulatie

Speel een korte scène spelen waarin je een van de opdrachten uitvoert. De klas raadt om welke opdracht het gaat.