Paragraaf 5.4 - Gedrag leren [3]

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

5.4 Gedrag leren

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt uitleggen welk soort gedrag bij de geboorte al aanwezig is

5.4 Gedrag leren

Welk gedrag is bij de geboorte al aanwezig?

• Aangeboren gedrag > gedrag dat een mens of dier bij de geboorte al heeft
  - reflexen > zuig- en slikreflex bij baby's en jonge zoogdieren
  - erfelijk gedrag (instinctief gedrag) > responsen op sleutelprikkels
• Erfelijk gedrag zorgt voor een grotere overlevingskans
  - respons voor sleutelprikkels kan later veranderen
  - bijv. jonge vogels vertonen spergedrag op alles in het begin, later wordt dat steeds specifieker

5.4 Gedrag leren

• Wat? Maken 5.4 – Opdracht 1 t/m 6
• Hoe? Blz. 127 t/m 129
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 10 minuten
• Uitkomst? Opdracht 1 t/m 6 is af. 

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

5.4 Gedrag leren

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt verschillende manieren van leren noemen en met voorbeelden uitleggen
  

5.4 Gedrag leren

Hoe leren dieren en mensen?

• Leren > het steeds meer verfijnen van aangeboren gedrag of het verkrijgen van nieuw gedrag
  
  - inprenten > leren in een korte periode, vlak na de geboorte; bijv. ganzen jongen volgen hun moeder
  - gewennen > leren om niet meer te reageren op een prikkel (of juist wel)
  - trial and error > leren van de ervaringen die je hebt met het uitvoeren van bepaalde handelingen
  
  

5.4 Gedrag leren

- imiteren > leren door het gedrag van soortgenoten na te doen

- inzichtelijk leren > leren door nadenken; in een onbekende situatie een oplossing voor een probleem bedenken

- conditioneren > leren door het verband te leggen tussen het gedrag en de gevolgen daarna

5.4 Gedrag leren

• Wat? Maken 5.4 – Opdracht 7 t/m 14
• Hoe? Blz. 129 t/m 134
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 15 minuten
• Uitkomst? Opdracht 7 t/m 14 is af. 

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

5.4 Gedrag leren

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt uitleggen hoe je bij het trainen van dieren gebruikmaakt van uitwendige en inwendige prikkels
• Je kunt uitleggen dat mensen waarden en normen voor hun gedrag hebben
• Je kunt omschrijven wat rolpatronen zijn en een aantal voorbeelden geven

5.4 Gedrag leren

Hoe train je dieren?

• Conditioneren > leren door het verband te leggen tussen het gedrag en de gevolgen daarna
  - dieren train je het beste als ze honger hebben
  - inwendige prikkel is honger, uitwendige prikkel is beloning in vorm van voedsel
  - doet het dier wat jij van het vraagt dan volgt er een beloning > positieve maatregel als actie op vertoond gedrag
  - doet het dier niet wat jij van hem vraagt dan krijgt hij niets, dit is zijn straf > vervelende maatregel als reactie op een bepaald gedrag

5.4 Gedrag leren

Welk gedrag leer jij in je opvoeding?

• Mensen hebben beter ontwikkelde grote hersenen dan de meeste diersoorten
  - hierdoor kunnen mensen nadenken over hun gedrag
  - ze kunnen ook oordelen over hun gedrag; goed of slecht gedrag
• Mensen hebben normen en waarden; cultuurgebonden
  - waarden > geven aan wat mensen belangrijk vinden, bijv. erfelijk of trouw
  - normen > gedragsregels, een soort afspraken, die bij een bepaalde waarde horen
  - normen zijn handelingen die je wel of niet doen doet
• Rolpatroon > alle gedragingen die bij een bepaalde rol horen (kind, ouder, docent)

5.4 Gedrag leren

• Wat? Maken 5.4 – Opdracht 15 t/m 26
• Hoe? Blz. 135 t/m 139
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 15 minuten
• Uitkomst? Opdracht 15 t/m 26 is af. 

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).