Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
'Twee wegen' (herhaling verleden tijden/aspecten + BVBzin)
'
Twee wegen'
(herhaling verleden tijden/aspecten + BVBzin)
1 / 30
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Grieks
Secundair onderwijs
In deze les zitten
30 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslide
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
'
Twee wegen'
(herhaling verleden tijden/aspecten + BVBzin)
Slide 1 - Tekstslide
1. a) Noteer de tijd van ἐδούλευεν (R1):
Slide 2 - Open vraag
b) Noteer het aspect dat wordt uitgedrukt door de tijd van ἐδούλευεν :
Slide 3 - Open vraag
2. a) Determineer ἐδεξατο (R2):
Slide 4 - Open vraag
2. b) Noteer het aspect dat wordt uitgedrukt door de tijd van ἐδεξατο :
Slide 5 - Open vraag
c) ἐδεξατο bevat een:
A
syllabisch augment
B
temporeel augment
Slide 6 - Quizvraag
3. Noteer naamval-functie(-rol) + kern/dominant van Κροίσου (R2):
Slide 7 - Open vraag
4. a) Noteer de woordsoort van ᾗ (R4):
Slide 8 - Open vraag
b) Noteer het antecedent van ᾗ :
Slide 9 - Open vraag
c) Noteer naamval-functie(-rol) van ᾗ :
A
dat. V
B
dat. V bezitter
C
dat. BWB oorzaak
D
dat. BWB middel
Slide 10 - Quizvraag
d) Noteer een passende vertaling voor ᾗ in deze context:
A
waaraan
B
waarvoor
C
waarmee
D
waardoor
Slide 11 - Quizvraag
5. a) Noteer de woordsoort van ἑαυτῲ (R4):
Slide 12 - Open vraag
b) Noteer naamval-functie(-rol) van ἑαυτῲ :
A
dat. V
B
dat. BWB voordeel
C
dat. HV
D
dat. MV
Slide 13 - Quizvraag
c) Naar wie of wat verwijst ἑαυτῲ ? Antwoord in het Nederlands:
Slide 14 - Open vraag
6. Noteer de mediale vertaling van παρασκευάζεσθαι die past in de context van R5:
Slide 15 - Open vraag
7. a) Determineer εἶχε (R6) :
Slide 16 - Open vraag
8. a) Van wie kregen de Samiërs advies?
Slide 17 - Open vraag
b) Welk advies kregen ze precies?
Slide 18 - Open vraag
9. Determineer ἔλεξεν (R8) :
Slide 19 - Open vraag
10. Noteer de kern van τοῦ βίου (R9):
A
Ἡ τύχη
B
δύο ὁδοὺς
C
τοῖς ἀνθρώποις
Slide 20 - Quizvraag
11. Noteer naamval-functie(-rol) van
τὴν μὲν ἕτεραν ὁδόν (R10):
Slide 21 - Open vraag
11. Noteer naamval-functie(-rol) van • ἐλευθέροις (R10):
Slide 22 - Open vraag
11. Noteer naamval-functie(-rol) van ἧς (R11)
Slide 23 - Open vraag
11. Noteer naamval-functie(-rol) van ῥᾴδιον καὶ ἔντιμον (R11) :
Slide 24 - Open vraag
12. Welke stijlfiguur gebruikt de verteller op R14 om duidelijk te maken dat de mening van de wijze slaaf Aesopus zeer overtuigend was?
Slide 25 - Open vraag
13. Determineer προτιμωντες (R15):
Slide 26 - Open vraag
13. Determineer ἀπέπεμψαν (R16) :
Slide 27 - Open vraag
14. Noteer naamval-functie(-rol) van ἀπράκτους (R16):
Slide 28 - Open vraag
15. a) Welk groot risico nemen de Samiërs met de actie die beschreven is in R16?
Slide 29 - Open vraag
b) Wat is hun motivatie om dit grote risico toch te nemen?
Slide 30 - Open vraag
Meer lessen zoals deze
PW 3de jaar december: foutenanalyse
Januari 2023
- Les met
43 slides
Latijn
Secundair onderwijs
6.4 Lectuur: ὁ τοῦ Φιλίππου φόνος
Februari 2023
- Les met
22 slides
Grieks
Secundair onderwijs
les 10 r10-18
Maart 2021
- Les met
19 slides
Latijn
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
Martialis XI
Februari 2021
- Les met
17 slides
Klassieke Talen
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
'Apollo' (opfristaak gramm. september)
September 2024
- Les met
27 slides
Grieks
Secundair onderwijs
Quintus et Philetus in ludo
Januari 2024
- Les met
22 slides
Latijn
Secundair onderwijs
De Actaeone R1-9
November 2024
- Les met
21 slides
Latijn
Secundair onderwijs
Πρῶτον δόξα, ἔπειτα εὐδαιμονία
Januari 2024
- Les met
51 slides
Grieks
Secundair onderwijs