intervisie 19-3

Intervisie

Zo voel ik mij vandaag

😒🙁😐🙂😃

Doel van deze bijeenkomst

Aan het eind van deze bijeenkomst

- heb je meer zicht op de zes rollen van de docent

- Heb je gereflecteerd aan de hand van de vragen 

- neem je tips mee

De Zes Rollen van de Leraar

1. gastheer 

2. presentator 

3. didacticus 

4. pedagoog  

5. afsluiter 

6. coach

Leg kort uit wat elke rol inhoudt en waarom het belangrijk is voor de studenten.

Gastheer

Contact maken én houden

Vraag 

Wat zijn jouw regels bij binnenkomst in het lokaal? 

Hoe heb je deze kenbaar gemaakt?

Hoe reageerden jouw leerlingen op deze regels en afspraken? 

Bedenk nu zelf een situatie uit 

eigen ervaring hierbij 

waar je tips bij zou willen krijgen. 

Delen 

Elke deelnemer vertelt over de gekozen casus aan de andere deelnemers in de groep. De anderen schrijven een tip op en delen deze anoniem met deler. 

Presentator

• Centrale plek
• Leiding nemen
• Openen --> belevingswereld 
• Onderwerp en leerdoelen
• Oogcontact
• Energiek --> oprecht
• Gedragscode voorleven en neerzetten

Vraag 

Met welke toon en met welk volume heb jij de aandacht van de klas gevangen? 

Wat was het gevolg van deze aanpak? 

Bedenk nu zelf een situatie uit 

eigen ervaring hierbij 

waar je tips bij zou willen krijgen. 

Delen 

Elke deelnemer vertelt over de gekozen casus aan de andere deelnemers in de groep. De anderen schrijven een tip op en delen deze anoniem met deler. 

Didacticus

• Hardop denken
• Lesstof opdelen, visueel maken en voorbeelden geven
• Leert verschillende leer- en aanpakstrategieën aan
  
• Stelt activerende denkvragen op verschillende niveaus
• Geeft positieve feedback.
  
• Verschillende werkvormen --> activerend, samenwerkend, gedifferentieerd
• Checkt regelmatig niveau van leerlingen

Vraag 

Was je instructie compleet en duidelijk (wat, hoe, hoe lang, welke hulp, wat als je bent, opbrengst)? 

Welk effect had dit? 

Bedenk nu zelf een situatie uit 

eigen ervaring hierbij 

waar je tips bij zou willen krijgen. 

Delen 

Elke deelnemer vertelt over de gekozen casus aan de andere deelnemers in de groep. De anderen schrijven een tip op en delen deze anoniem met deler. 

Pedagoog

• Lesvoorbereiding --> structuur -->  rust en orde 
• Vriendelijk, positief én leiderschapsgedrag
• Gezag uitstralen én bijdragen aan positieve groepsontwikkeling
• Benoem het gewenste gedrag
• Corrigeer ongewenst gedrag gepast --> escalatieladder
• Toon eigen emoties -->  authentiek
• Beloon positief gedrag

Vraag 

Hoe komt het dat jouw regels, doe bekend zijn bij de leerlingen, toch worden overtreden?

Bedenk nu zelf een situatie uit 

eigen ervaring hierbij 

waar je tips bij zou willen krijgen. 

Delen 

Elke deelnemer vertelt over de gekozen casus aan de andere deelnemers in de groep. De anderen schrijven een tip op en delen deze anoniem met deler. 

Afsluiter

• Wat geleerd
• Hoe geleerd
• Check of leerdoelen zijn behaald
• Geef ontwikkelgerichte feedback

Vraag 

Hoe hebben de leerlingen in jouw les geleerd? 

Hoe hebben de leerlingen inzicht gekregen in hun eigen leerproces?

Bedenk nu zelf een situatie uit 

eigen ervaring hierbij 

waar je tips bij zou willen krijgen. 

Delen 

Elke deelnemer vertelt over de gekozen casus aan de andere deelnemers in de groep. De anderen schrijven een tip op en delen deze anoniem met deler. 

Coach

• Gepersonaliseerd
• Reflecteren
• Samen zoeken naar verbetermogelijkheden

Vraag 

Welke feedback heb je gegeven op de manier van werken van de leerlingen? 

Hoe reageerden de leerlingen op jouw feedback? 

Bedenk nu zelf een situatie uit 

eigen ervaring hierbij 

waar je tips bij zou willen krijgen. 

Delen 

Elke deelnemer vertelt over de gekozen casus aan de andere deelnemers in de groep. De anderen schrijven een tip op en delen deze anoniem met deler. 

Waar sta je met betrekking tot lesgeven als je kijkt naar de 6 rollen van de leraar?

Onbewust onbekwaam

Bewust onbekwaam

Onbewust bekwaam

Bewust bekwaam

Reflectief bekwaam

afsluiting