HIN 2BKA - Thema C §1 intro

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

Bij Nederlands

• We komen rustig de klas in. 
• Geen telefoons.
  
• Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  
• Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  
• Als een klasgenoot aan het woord is,
  is de rest van de klas stil.
  
• Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.

De regels tijdens de lessen Nederlands

Fijn dat je er bent!

We gaan aan de slag met Thema C: Kunst. Pak je boek voor op blz 150 (b)/154 (k), je schrift en een pen. 

Log in op deze LessonUp. Leg daarna je iPad plat op tafel. 

THEMA C  

KUNST

Wat is kunst? 

Je kunt uitleggen wat kunst is. 

• Je weet hoe je aantekeningen maakt bij een tekst. 

Lesdoelen

In deze les gaan we:

• Beginnen aan Thema C;
• kijken naar hoe zo'n thema in elkaar zit;
• in gesprek over de begrippen kunst, betekenis;
• vooruitblikken op de komende lessen.

Noem 3 woorden die volgens jou met kunst te maken hebben.

Deze vraag is lastig te beantwoorden. Iedereen beschouwt kunst op een andere manier. In dit thema gaan we op zoek naar een antwoord op de vraag: 'Wat is kunst?'

Wat is kunst?

Wat?	Thema C: Kunst (blz. 150-151 b/154/155 k). Introductie. Opdracht 1 -> in je schrift.
Hoe?	In tweetallen, fluisterend overleggen. Leg je antwoorden uit in volledige zinnen .
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd	7 minuten.
Klaar?	Blader alvast door Thema C om een beeld van de indeling te krijgen.

Introductievragen

apps.noordhoff.nl

Kunst kom je alleen tegen in een museum.

Eens

Oneens

Onderweg naar school kun je kunst tegenkomen.

Eens

Oneens

'Kunst' betekent voor iedereen hetzelfde.

Eens

Oneens

Die banaan met ducktape. Vind je dat kunst of niet?

Lesprogramma

• Had je een 8 of hoger op de toets? Dan mag je zonder naar de uitleg te luisteren zelf IN STILTE aan de slag gaan. Je leest de theorie over aantekeningen maken en maakt in stilte opdracht 1 van paragraaf 2. 
• Had je een 8 of lager? Dan doe je mee met de instructie en gaat daarna zelfstandig aan de slag. 

Uitleg - Aantekeningen maken

Als je informatie uit een tekst moet onthouden, is het verstandig om aantekeningen te maken. Je schrijft dan de hoofdzaken (belangrijkste informatie) op.

Zo maak je aantekeningen:

1.  Noteer het onderwerp. Vaak wordt dat in de inleiding genoemd.

2. Markeer de kernzinnen. Vaak is de kernzin de eerste of laatste zin van een alinea.

3. Noteer de hoofdzaken in steekwoorden. Denk aan namen, jaartallen, plaatsen.

4. Gebruik pijlen, streepjes en nummers om het verband tussen de stukken tekst te laten zien.

Wat is het onderwerp?

Wat is het onderwerp
van de vorige tekst?

Het onderwerp van de tekst

- Het is waar de tekst over gaat.

- Het onderwerp moet je kunnen omschrijven in één of slechts       een paar woorden. 

- Als er naar het onderwerp wordt gevraagd moet je nooit                antwoord geven in de vorm van een zin.

Wat is de kernzin?

Noteer de kernzin van de vorige alinea

Kernzinnen

- De kernzin bevat de belangrijkste informatie, de kern van wat
   je wilt zeggen in die alinea.

- De kernzin is vaak de eerste of laatste zin van de alinea.

Noteer een hoofdzaak

Noteer een hoofdzaak
uit de vorige alinea

Hoofd- & bijzaken

Hoofzaken:

De belangrijkste informatie.
Bijvoorbeeld feiten, jaartallen of eigenschappen van het onderwerp. 

Meestal aan het begin of aan het eind van een tekst. 

Bijzaken: 
Minder belangrijk, zoals voorbeelden en extra uitleg. 

Maakt de tekst leuker of beter te begrijpen. 

Noteer een bijzaak

Noteer een bijzaak
uit de vorige alinea

Wat?	Thema C: Kunst (blz. 152-153 b/156/157 k). Aantekeningen maken. Lees eerst tekst 1 en maak daarna opdracht 1 -> in je schrift.
Hoe?	In tweetallen, fluisterend overleggen. Leg je antwoorden uit in volledige zinnen .
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd	10 minuten.
Klaar?	Lees tekst 2 en maak opdracht 2 aantekeningen.

Introductievragen

Ik begrijp hoe je aantekeningen maakt bij een tekst.

😒🙁😐🙂😃

Opdrachten maken

WAT?
HOE?
HULP?
TIJD?
KLAAR?

Zijn er nog vragen? 

• Je weet hoe een thema in elkaar zit.
• Je kunt een eigen definitie geven aan het begrip 'kunst'.
• Je hebt de introductie van Thema C afgerond.

Lesdoelen

Hoe zit een Thema in elkaar?
Leg uit je in je eigen woorden.

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?