Aan de slag: zelfstandig bestuderen van 4.6 en maken van de verwerkingsopdrachten (bespreking maandag)
einde van de les: 1 presentatie
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Onderdelen in deze les
HAVO 4 - 4.6
Start met 1 presentatie
Korte introductie 4.6
Aan de slag: zelfstandig bestuderen van 4.6 en maken van de verwerkingsopdrachten (bespreking maandag)
einde van de les: 1 presentatie
Slide 1 - Tekstslide
Uitleg paragraaf 6
'De zandgronden hebben de laatste jaren te maken met verdroging en dit zal in de toekomst erger worden'
Slide 2 - Tekstslide
nos.nl
Slide 3 - Link
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Bij zandgrond gaat de infiltratie van regenwater ........ dan bij klei
A
sneller
B
langzamer
Slide 7 - Quizvraag
IJsselmeer
-Grootste zoetwatervoorraad van Nederland
-IJsselmeerwater wordt via spuisluizen in Afsluitdijk geloosd op Waddenzee
-Om water op te sparen worden de spuisluizen in de zomer minder vaak opengezet
Slide 8 - Tekstslide
Door de zeespiegelstijging wordt het spuien van IJsselmeerwater op de Waddenzee:
A
moeilijker
B
makkelijker
Slide 9 - Quizvraag
De zuid-westelijke delta
Uitdagingen voor de toekomst:
1: bij hogere zeespiegel en grote waterafvoerdoor rivieren kan er niet op zee geloosd worden. Zeker als bij noordwesterstorm de stormvloedkeringen dicht zijn
Slide 10 - Tekstslide
De zuid-westelijke delta
Uitdagingen voor de toekomst:
2: bij droogte (weinig waterafvoer door rivieren) zal bij een hogere zeespiegelstijging het zeewater via de riviermondingen het land kunnen binnendringen. Gevolg: verzilting.
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
https:
Slide 13 - Link
Aan de slag
- Lees 4.6 en maak de verwerkingsopdrachten
- Aanstaande maandag ronden we 4.6 af
--> dan krijg je ook het nieuwe werkboekje voor de laatste 3 paragrafen.
Om 11.10 -> presentatie
Slide 14 - Tekstslide
Vandaag
- klassikaal: terugblik en afronding 4.6
- Zelfstandig extra opdracht 'Ruimte voor de Rivier' OF maken van examenopgave (keuze)
- Einde van de les: presentatie Maria, bespreking extra opdracht + uitdelen boekjes met de laatste leerstof
Slide 15 - Tekstslide
Uit het werkboek
- Wat zijn de verwachte veranderingen in het neerslagregiem voor Nederland?
- Waarom zullen juist de zandgronden te maken krijgen met verdroging (oorzaak-gevolg)
- Waarom is bij een stijgende zeespiegel het spuien via de sluizen op de afsluitdijk steeds moeilijker?
Slide 16 - Tekstslide
De zuid-westelijke delta
Uitdagingen voor de toekomst:
1: bij hogere zeespiegel en grote waterafvoerdoor rivieren kan er niet op zee geloosd worden. Zeker als bij noordwesterstorm de stormvloedkeringen dicht zijn
Slide 17 - Tekstslide
De zuid-westelijke delta
Uitdagingen voor de toekomst:
2: bij droogte (weinig waterafvoer door rivieren) zal bij een hogere zeespiegelstijging het zeewater via de riviermondingen het land kunnen binnendringen. Gevolg: verzilting.
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Video
Welke twee dimensies botsen met elkaar als het gaat om het kierbesluit?
Slide 21 - Open vraag
Aan de slag!
Keuze:
-examenopgave op bladzijde 32 (water in Rotterdam)
- Extra opdracht Ruimte voor de Rivier (belangrijk!)
14.25: bespreking van een paar opdrachten & uitdelen boekjes extra leerstof
Slide 22 - Tekstslide
Examenopgave 'water in Rotterdam' (laatste opgave uit werkboek)
Vraag a:
-twee vragen ineen!
-kennisvraag
-leerstof / aantekening
Slide 23 - Tekstslide
maximumscore 2 •
In de winter valt meer neerslag 1 •
In de zomer valt de neerslag vaker in de vorm van stortbuien 1
Slide 24 - Tekstslide
Vraag b
-beschrijf, dus twee volledige zinnen:
1:"storm op Noordzee maakt dat......."
2:"vervolgens ............. (en kunnen de rivieren buiten hun oevers treden)"
Slide 25 - Tekstslide
maximumscore 2. Uit de beschrijving moet blijken dat:
• tijdens een zware storm de waterstand op zee verhoogd is / het zeewater door de wind de Nieuwe Waterweg in wordt gestuwd 1
• zodat het rivierwater wordt opgestuwd / waardoor de rivieren hun water minder efficiënt op zee kunnen lozen (en er dus overstromingen kunnen ontstaan) 1
Slide 26 - Tekstslide
Vraag c
Oorzaak-gevolg, dus twee volledige zinnen:
Door de uitbreiding van de steden .........
Hierdoor ............ (en is er een hogere kans op wateroverlast na regenval)
Slide 27 - Tekstslide
maximumscore 2 . Uit de uitleg moet blijken dat
• het oppervlak waar water de grond in kan zakken door bebouwing kleiner is geworden (oorzaak) 1
• waardoor na hevige regenval de riolen/watergangen het regenwater dat anders de grond in was gezakt niet snel genoeg kunnen afvoeren (gevolg) 1
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Video
door de groene daken wordt de vertragingstijd
A
korter
B
langer
C
regelmatiger
D
onregelmatiger
Slide 30 - Quizvraag
Vraag d
Ook weer oorzaak-gevolg, dus twee volledige zinnen:
-door de groene daken ......
-hierdoor ....... (en vermindert het overstromingsrisico in de stad)
Slide 31 - Tekstslide
Uit de uitleg moet blijken dat
• groene daken veel regenwater opnemen / een deel van het regenwater vasthouden (oorzaak) 1
• waardoor minder water via de oppervlakte afstroomt / waardoor minder water via het riool hoeft te worden afgevoerd (gevolg) 1
Slide 32 - Tekstslide
Vanmiddag / Morgen
-voor 16:00 uur inleveren P.O. in 1 document!
-morgen les over het nieuwe onderwerp. Downloadt alvast het werkboekje en de leerstof (par 10,11,12) uit magisterplanner