Ik leg uit wat ik in de les heb gedaan incl. evaluatie.
Differentiatie
BKE
OWS
Slide 2 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
Afspraken
Lesdoel
Spel uitleggen
Spel spelen
Afsluiten en nabespreken
Slide 3 - Tekstslide
Afspraken
Stille vinger
Aftellen=Standbeeld
Takenverdeling
Stemvolume
Lopen
Blijf van elkaar af
Beloningen
Zonnetje?
Stickers
Minuut eerder naar buiten
Slide 4 - Tekstslide
Lesdoel
Ik kan samenwerken om plaatjes te zoeken en vinden.
Slide 5 - Tekstslide
Zoek het plaatje
Spelregels
Schoudermaatje
Papiertje met foto's
voorwerpen verzamelen
Op je plek als je alles hebt
Armen over elkaar voor klaar
Zoeken naar alleen dat wat je nodig hebt
Slide 6 - Tekstslide
Abstractie
Wat betekend dit?
Laten we het samen zeggen!
Slide 7 - Tekstslide
Voorbeeld
Voorbeeld (+filmpje?)
Slide 8 - Tekstslide
En zoeken maar!
timer
5:00
Slide 9 - Tekstslide
Wie heeft alles gevonden?
Hoe heb je dat gedaan?
Slide 10 - Tekstslide
Lesdoel nabespreken
Samenwerken om plaatjes te vinden
100% aandacht
Groepjes langsgaan
Slide 11 - Tekstslide
Afsluiten
Complimenten geven en belonen
Slide 12 - Tekstslide
Differentiatie
Verlegen leerlingen koppelen
Sterkere leerlingen in duo's bespreken wat er op de plaatjes staat.
Slide 13 - Tekstslide
Bekwaamheidseisen
Vakinhoudelijk
De student stemt zijn onderwijs af op verschillen tussen zijn leerlingen. De student weet dat zijn leerlingen de leerstof op verschillende manieren kunnen opvatten, interpreteren en leren. De student maakt zijn leerlingen duidelijk wat de relevantie is van de leerstof voor het dagelijkse leven en voor het vervolgonderwijs.
De student heeft inzicht in de inhoud van het basisonderwijs, binnen en tussen vakken.
Bekwaamheidseisen
Vakdidactisch
De student kent digitale leermaterialen en –middelen die relevant zijn voor de praktijk. Hij kent de technische en pedagogisch-didactische mogelijkheden en beperkingen daarvan.
De student kan aan zijn leerlingen de verwachtingen en leerdoelen duidelijk maken en kan leerlingen motiveren om deze te halen
Lesduur is: 15 min
