Debate

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Loke bo mester sa!

E diferencia entre echo(fact), opinion y argumento.

Un echo bo por controla/verfica, e ta berdad of no berdad. Pa tur hende e ta mescos.

Un opinion ta algo cu un hende ta haya, e ta conta pa e persona ey of pa un grupo di persona. Bo ta reconoce un opinion na e parti "mi ta haya" of "den mi opinion".

Na momento di defende bo opinion bo ta uza un argumento. E argumento ta bisa dicon bo ta di tal opinion. Bo por tin argumento obhetivo(basa riba hecho, experiencia of ehempel) y argumento subhetivo.

Regla pa debati

• Debate ta un wega, dirigi bo palabra na e hurado y/of publico. Purba di convence nan cu bo opnion ta esun corecto.
• Hisa man ora bo kier haya palabra
• Lider di debate ta duna bo beurt pa papia, lanta para ora bo ta na beurt
• Por reacciona prome riba argumento di otro, despues ta bin cu argumento propio.
• No bira personal. Semper ta referi na mi colega of mi colega opuesto.
  

E tres rolnan den e modelo di debate di Lagerhuis

Docente ta lidera e debate, ta duna beurt y ta maneha e tempo cual ta mas o menos 10 minuut Scoge tres hurado

1. ta pone atencion riba calidad di argumento(hecho of opinion).

2. ta pone atencion riba e actitud di forsa di convene

3. pone atencion riba actitud corporal 

Parti grupo den klas den pro y contra

E participantenan ta purba di convence e hurado/ publico cu nan punto di salida ta esun bon.

Trece argumento of contaargumento cu bon ehempel

Ta purba di haci e argumento di e contrincante invalido (nada personal!)

Con bo ta traha riba argumento?

1. Analisa e ponencia, busca informacion di esaki (busca palabra nucleo)

2. Pensa y busca argumento (pro y contra), busca riba internet. Skirbi e argumetonan aki.

3. Analisa bo argumentonan cu bo tin, controla si nan ta basa riba hecho of opinion.

4. Haci distincion riba bo argumento fuerte y bo argumento fofo (si mester ripiti stap 2 y 3).

5. Skirbi e argumentonan cu a convence bo y cu bo kier uza (busca ehempel pa splica bo argumento mas miho).

Punto di observacion durante di debate

1. Presentacion

• Contacto visual: e participante ta wak publico/hurado? 
• Stem: E participante su tempo y volumen ta pas y ta convincente?
• Actitud corporal: E participante su actitud corporal ta trankil y sigur?
• E participante ta mustra confiansa y ta sigur den su argumentonan. 

 

Punto di observacion durante di debate

2. Argumentacion

• Argumentacion: E participante ta duna bon argumento cu ehempel cu ta cuadra cu e argumento?
• Scucha: E participante ta scucha detaya na loke e otronan tin di bisa?
• Reaccion: E participante ta reacciona adecua riba su coleganan?
• Structura: E participante tin bon structura den su monologo? 

 

Punto di observacion durante di debate

3. Cooperacion

• Participacion: Tur participante tawata na palabra? 
• Coperacion: E participantenan tawata yuda otro ora mester?
• Sumacion di topico: E fasenan tawata drenta bon den otro (fluides)?

 

Ponencia

Mester habri e refeneria bek

Forma di trece argumento

Ponencia> argumento (obhetivo / subhetivo) > opinion > ehempel

Prepara bo argumento

Pro/ contra

Argumento

Ehempel

     Evaluacion

E huradonan ta reuni y ta scoge e grupo ganado.

E huradonan ta splica dicon e grupo ey a gana.

Cua argumento pro tawata esun mas fuerte?

Cua argumento contra tawata esun mas fuerte?

Tin participante a cambia di pro pa contra of di contra pa pro?

   Contesta e siguiente pregunta

Nabespreking

• Na het debat overlegt de jury en kiest zij een winnende groep.

• Zeg dat de jury goed uitlegt waarom zij deze groep tot winnaar hebben uitgekozen.

Bespreek daarna klassikaal de volgende vragen: 

• Welke argumenten heb je in het debat gehoord die ook in de film werden gegeven?

• Welke boodschap denk je dat de filmmaker heeft. Is de filmmaker voor of tegen? Waarom denk je dat?

• Op welke manier is jouw eigen mening beïnvloed door de film? Was je bijvoorbeeld eerst voor maar na het kijken van de film tegen? Laat ze voorbeelden geven.

     Reflexion

Kico a bay bon den e debate?                                        Kico por bay miho?

Tops

Tips

Reflectie

Ten slotte reflecteer je klassikaal op de tips en tops van het gevoerde debat.

• Wat ging er goed in het debat? En wat kan beter?

Mocht er tijd over zijn, start je een nieuw debat op aan de hand van een andere stelling en passen de leerlingen de tips en tops toe.

Kico bo mester evita haci ora di debate?

1. Ta mente habri pa idea nobo.
2. Uza hecho y logica.
3. Manipulacion emotional.
4. Keda respetouso na bo contrincante.

Con bo mester presenta bo argumentonan durante di debate?

1. Dudando y insigur.
2. Laaf y sin interes.
3. Cla y convincente.
4. Caotico y dificil pa compronde.

Kico ta un regla importante pa un bon debate?

1. Scucha e argumentonan di bo contrincante.
2. Neglisha e argumentonan di bo contrincante.
3. Duna comentario personal na bo contrincante.
4. Constantemente interrumpi bo contrincante.

Kico ta e rol di e hurado durante debate?

1. E ta solucion e problema entre e participantenan.
2. E ta husga con fuerte e participante su argumentonan ta pa convence.
3. E ta wanta e tempo di cada participante pa e debate.
4. E ta zorg pa tur e ponencianan di e debate.

Con ta e manera mas efectivo pa bo hustifica bo argumento?

1. Cu contesta emocional
2. Cu hecho y ehempel
3. Cu contesta personal
4. Cu contesta idealismo

Dicon ta importante pa uza bon argumento?

1. Pa manipula otro, pa trece conflicto, pa haci otro ridiculo of pa evita discusion.
2. Pa bo convence otro, pa bo splica punta di bista, pa evita conflicto, pa discuti cu respet.

Con bo ta forma un bon argumento?

1. Cu redo, informacion cu mester investiga, experiencia personal, informacion no concreto.
2. Cu fuente di confiansa, estadistica, opinion di experto, estudio scientifico.