hoofdstuk 5 | deel 2
1 / 35
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Bezoek ook eens onze website
Slide 2 - Tekstslide
Bespreek de doelen van deze les.
Bron afbeelding.
Slide 3 - Tekstslide
Lees samen de uitleg.
Dierproeven zijn een noodzakelijk kwaad.
😒🙁😐🙂😃
Slide 4 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Dierproeven staan gelijk aan dierenmishandeling.
😒🙁😐🙂😃
Slide 5 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Er zijn genoeg goede alternatieven voor dierproeven.
😒🙁😐🙂😃
Slide 6 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Zonder dierproeven was de medische wetenschap niet op het huidige niveau.
😒🙁😐🙂😃
Slide 7 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Make-up wordt nog te vaak op dieren getest.
😒🙁😐🙂😃
Slide 8 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Je moet geen producten gebruiken die op dieren getest zijn.
😒🙁😐🙂😃
Slide 9 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Slide 11 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
De cursisten lezen de tekst op blz. 160-162 in het boek.
Daarna beantwoorden ze de vragen op blz. 163.
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Maak een foto van de antwoorden en lever die hier in.
Slide 13 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Je hebt aan het begin van deze les je mening gegeven over dierproeven. Is je mening veranderd na het lezen van de tekst en het zien van de video's?
Licht je antwoord toe.
Slide 15 - Open vraag
De cursisten reflecteren op hun eerder gegeven mening.
Slide 16 - Tekstslide
De cursisten maken opdracht 10 op blz. 165-166 (gatentekst) De antwoorden worden op de volgende dia ingeleverd.
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Maak een foto van de antwoorden en lever die hier in.
Slide 17 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Video
Kijk samen naar een aflevering van 'Filosofische vragen met Mark'.
Slide 19 - Tekstslide
De cursisten bedenken zelf drie filosofische vragen. Bespreek deze in de les met de docent.
Slide 20 - Tekstslide
De cursisten kijken naar de film 'Man in de crèche'.
Op de volgende dia schrijven ze hun eerste reactie op.
Wat is je eerste reactie op deze film?
Slide 21 - Open vraag
De cursisten schrijven hun eerste reactie op de film op.
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Video
Stine Jensen geeft haar beschouwing over de film in deze video.
Waarom vindt Stine Jensen 'Man in de crèche' een goede film?
Slide 24 - Open vraag
Antwoord: hij speelt enorm goed in op de actualiteit en op een ervaring waar ze zelf als moeder mee te maken heeft gehad.
Stine Jensen bekijkt het dilemma vanuit verschillende invalshoeken. Welke?
Slide 25 - Open vraag
Antwoord: vanuit haar rol als moeder en als feminist/ filosoof/ mediadeskundige.
Biedt een man in de crèche ook voordelen volgens Stine Jensen?
Zo ja, welke? Zo nee, waarom niet?
Slide 26 - Open vraag
Antwoord: ja, mannen durven iets meer risico te nemen.
Slide 27 - Tekstslide
De cursisten maken opdracht 18 op blz. 170. De antwoorden worden op de volgende dia ingeleverd.
Antwoorden:
r. 41-45: Tijd behoort dan ook tot de grootste raadselen uit ons leven, bena- drukken niet alleen filosofen, maar ook hedendaagse natuurwetenschappers.
r. 142-148: Zo meldde het Sociaal en Cultureel Planbureau dat we steeds meer tijd kwijt zijn aan werk en verplichtingen en steeds minder tijd overhouden voor vriendschappen en sociale contacten.
Tekst 2:
r. 11-14: Sinds die tijd is dat standpunt niet wezenlijk veranderd, vertelt Theo Mulder, directeur instituten van de KNAW.
r. 26-27: "Ik ben een echte beestenman", legt Mulder uit.
r. 142-145: Soms lijkt het of mensen den- ken dat wetenschappers proefdieronder- zoek voor de lol doen. "Dat is natuurlijk onzin", weet Mulder.
r. 183-184: "Dat is tenminste niet mijn ervaring", stelt Mulder.
b Andere mogelijke synoniemen: antwoorden, beamen, bevestigen, beweren, constateren, formuleren, herhalen, meedelen, onthullen, ontkennen, toegeven, verkondigen, veronderstellen.
Bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Maak een foto van de antwoorden en lever die hier in.
Slide 28 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Tekstslide
De cursisten maken de gatentekst op Wordwall.
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021).
Hoeveel woorden heb je correct ingevuld?
Slide 30 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
De cursisten maken schrijfopdracht 19 op blz. 170-172. Ze schrijven een betoog over één van de gegeven onderwerpen.
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Maak een foto van de brief en lever die hier in.
Slide 32 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoe moeilijk vond je deze les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 33 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 35 - Tekstslide
Bezoek onze website:
