2c

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

De industriële samenleving 

van Nederland

Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen

Herhaling paragraaf 2b

Leerdoel

• Aan het einde van de les kun je vertellen wat arbeiders deden om hun positie te verbeteren
• Je kunt uitleggen door welke nieuwe wetten de situatie van de arbeiders eind 19e eeuw sterk verbeterde.

Wat hoort bij de socialisten

1. gelijkheid
2. protestanten
3. gematigd
4. liberaal

Wat hoort niet bij de confessionelen?

1. Rooms-katholieken
2. gematigd
3. Protestanten
4. staken

Wat hoort niet bij de liberalen

1. vrijheid
2. fabrikanten
3. gelijkheid
4. rijke burgers

Waar of niet waar
Een radicale oplossing om tot betere arbeidsomstandigheden te komen is staken

1. waar
2. niet waar

Arbeiders woonden in kleine huisjes waar het soms smerig was en ziektes uitbraken. Dit is een voorbeeld van arbeidsomstandigheden

1. waar
2. niet waar

Welke groep kwam op voor de belangen van de arbeiders

1. liberalen
2. rooms-katholieken
3. protestanten
4. socialisten

Wat is het doel van een sociale wet?

Sociale wetten

wetten die de leef- en arbeidsomstandigheden verbeteren.

Dit is vooral belangrijk voor de arme arbeiders.

Noem een paar voorbeelden van sociale wetten

Langzaam verbetering

Eerste sociale wetten vanaf 1874: Kinderwetje van Van Houten
1889: Arbeidswet (kinderen tot 16 + vrouwen mogen niet langer langer dan 11 uur werken.

1901:

• Leerplichtwet
• Woningwet
• Ongevallenwet

1917: Algemeen Kiesrecht voor mannen

1919: Algemeen kiesrecht voor vrouwen + Ouderdomswet 

• 1930: ziektewet

Lezen paragraaf 2c

Opdracht

kenmerken Nederland rond 1920

Afronding

Kenmerken van eind 19e en 20e eeuw

voorbeelden laten zien