Locatieteams: Voorbereiding inspectiebezoek (30-05)

• Arabisch
• WO
• Studiejaar 4

Inhoud

• JdW-map 
• Inspectiebezoek aanvraag 'Goed'
  
• Context: Staat van het Onderwijs 2023
• Monitor Leskwaliteit en koppeling aan JdW-kijkwijzer
• Aandachtspunten voor het bezoek

 

JdW-map

Studeerkaarten

Aantekeningenblok

Planner

Cornell methode

stap 1: Kernwoorden, kernvragen. data, namen, etc. (voor de les) 

stap 2: Notities uitwerken, verbanden leggen (tijdens) 

stap 3: Samenvatten (na de les)

Planning inspectiebezoek

Staat van het Onderwijs 2023

• Basisvaardigheden nog steeds onder druk
  
• Nog steeds grote verschillen tussen leerlingen
  
• Scholen moeten leerlingen in hun ontwikkeling nauwgezet begeleiden 
  
• Tijd voor professionalisering veiligstellen 
• Ervaren prestatiedruk neemt toe, dit heeft impact op mentaal welzijn (vooral bij meisjes)
  
• Grote verschillen in kansen voor leerlingen: Hoge positieve verwachtingen
  
• Opstroommogelijkheden vragen om goed zicht op ontwikkeling en potentie leerling

Monitor Leskwaliteit

1. Lesklimaat
   
2. Klassenmanagement
   
3. Instructie
   
4. Afstemming
   
5. Zelfregulerend leren 

In samenwerking met de Universiteit Twente heef de Inspectie

van het Onderwijs een wetenschappelijk onderbouwd lesobservatie-instrument ontwikkeld waarin kenmerken van

effectief lesgeven vertaald zijn in concreet leraargedrag. 

Kenmerken van effectieve lessen: 5 indicatoren (Gebaseerd op effectiviteits-onderzoeken)

- Goede lessen belangrijk voor leerproces leerlingen

- Huidig inspectiekader: weinig zicht op kwaliteit lessen op stelselniveau

- Meten van leskwaliteit: inzicht in wat goed gaat en wat beter kan + agenderen + professionaliseren

Het doel van de JDW-kijkwijzer

Het hogere doel: Alle leerlingen laten switchen naar en klimmen op de schoolladder.

Door:

• Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
  
• Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
  
• Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
  
• Systematiek brengen in collegiale feedback.
  
• Professionele cultuur ontwikkelen.
  

Aandachtspunten voor het bezoek

• Basisvaardigheden: Taal en Rekenen 
• Leskwaliteit: JdW-kijkwijzer
• Inzet digitale middelen: LessonUp, NUMO, Smartrekenen, Quizlet, Leerdoelkaarten RTTI, OPP, Coachingsdashboard 
• Kwaliteitscyclus: Ambitie- en kwaliteitskaarten, Vakwerkplan, periode-evaluatie teamleiders/coördinatoren 

 waar is nog ondersteuning nodig?

Wat doen we in P4?

1. Flitsbezoeken vanuit MT & collegiale bezoeken 

• Startklaar: leerlingen welkom heten bij de deur en de verwachtingen op het bord of startopdracht

2. JdW-planner & Aantekeningenblok

• Instructie: leerlingen leren aantekeningen maken.

We maken het makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te vertonen en moeilijker om ongewenst gedrag te vertonen!

Rondvraag?