Literaire mindmap les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Opdracht literaire mindmap - Les 2

Vier takken links

1.    Schrijver

2. Beoordelingswoorden (minimaal 3 argumenten)

3.    Genre

4.    Vertelperspectief

Zie ook opdracht SomToday>vakken Nederlands

Drie takken rechts

5.    Personages (hoofdpersonen en bijfiguren (helper/tegenstander, karaktereigenschappen, onderlinge relaties)
6.    Tijd (in welk tijd speelt het verhaal? Hoe weet je dat? Chronologie, terugverwijzing, vooruitwijzing, flashbacks, verteltijd, vertelde tijd)
7.    Spanning (op welke manier bouwt de schrijver spanning op?)

Vier takken links

1.    Schrijver

2. Beoordelingswoorden (minimaal 3 argumenten)

3.    Genre

4.    Vertelperspectief

Midden:

Titel

Afbeelding (over inhoud van je boek)

Vandaag oefenen met drie takken rechts:

5.    Personages (hoofdpersonen en bijfiguren (helper/tegenstander, karaktereigenschappen, onderlinge relaties)
6.    Tijd (in welk tijd speelt het verhaal? Hoe weet je dat? Chronologie, terugverwijzing, vooruitwijzing, flashbacks, verteltijd, vertelde tijd)
7.    Spanning (op welke manier bouwt de schrijver spanning op?)

Aan de slag! Film kijken!

Daarna: theorie & vragen over filmfragment.

Doelen:

- Je oefent met de begrippen voor jouw eigen mindmap.

- Je begrijpt wat de begrippen betekenen.

- Je kunt deze begrippen toepassen op jouw gelezen boek.

In welke tijd speelt het verhaal zich af? Hoe zie je dat?

Spanning 

• Achterhouden van informatie
• Spelen met tijd/vertragen van tijd
• Terugverwijzing en vooruitverwijzing
• Spanningsboog (tijd tussen begin open plek en antwoord)
• Gedrag hoofdpersoon
• Verhaalruimte/decor verhaal (setting)- weer/ donker etc.
• Voorwerpen
  
• In een film: achtergrond muziek, ook verhaalruimte/decor, voorwerpen etc.
  

Op welke manieren wordt de spanning in het begin van de film opgebouwd? Noem er minimaal drie.

Hoofdpersonen, medespelers

Hoofdpersoon: belangrijkste persoon uit het verhaal. Je komt veel over hem/haar/het te weten.

Bijfiguren (medespeler): minder belangrijk dan de hoofdpersoon. Spelen een rol in het leven van de hoofdpersoon. Kunnen helpers/tegenstanders zijn van de hoofdpersoon. Rol kan ook wisselen.

Bijfiguren (figurant:)op de achtergrond aanwezig in het verhaal. Is er ter 'aanvulling'. Je weet amper iets over deze persoon.

Wie is de hoofdpersoon van het verhaal?

1. Van Beusekom
2. De Vries
3. Michael
4. Michiel

Noem 3 bijfiguren en geef ook in je antwoord aan of het om een helper/tegenstander gaat.

Is het verhaal chronologisch?

1. Ja
2. Nee

Wat is de vertelde tijd?

1. De tijd die het verhaal praktisch in beslag neemt (aantal blz. minuten)
2. De tijd die in het verhaal verstrijkt

Vertelde tijd of vertel tijd

Vertelde tijd = tijd die in het verhaal verstrijkt (bijvoorbeeld 10 jaar, 1 dag, 1 schooljaar, 24 uur).

Vertel tijd = tijd die het verhaal praktisch gezien in beslag neemt (bijvoorbeeld 232 bladzijden, 6 uur en 10 minuten om het verhaal te lezen, 123 minuten bij een speelfilm).

Karaktereigenschappen hoofdpersoon

Hoe zou je het karakter van Michiel omschrijven? Noem 2 eigenschappen.

Zou je vrienden kunnen worden met Michiel? Leg uit waarom wel/niet.

Einde les