Bijeenkomst 2 Bewegingsonderwijs JK

Bijeenkomst 2 
JK
groepjeslessen 

1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
BewegingsonderwijsHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Bijeenkomst 2 
JK
groepjeslessen 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen

  • Ik kan een onderdeel (VLAP) voorbereiden op een lesvoorbereidingsformulier en deze uitleggen via PAD
  • Ik weet waarom en op welke manieren ik een spel kan differentiëren namelijk aanpassen van, hoogte, breedte, ruimte, aantal materialen, soort materialen, regels, arrangement, aantal spelers.
  • Ik weet welk doel er bij de onderdelen in de les horen.
  • Ik kan hulpverlenen bij de koprol voorover en bij het duikelen  aan de rekstok bij kleuters.
  • Ik welke reguleringsdoelen er zijn ten aanzien van regelingen, arrangement en reflecteren in een les bewegingsonderwijs.
  • Ik weet waarom en hoe ik deze reguleringsdoelen kan toepassen.
  • Ik weet dat ik, waar nodig, fantasie tijdens de uitleg van een spel kan gebruiken om het spel aan te laten sluiten bij de belevingswereld van de (jonge) kinderen.  (leeuwenkooi)
  • Ik weet wat een analogie is en kan dit toepassen tijdens het geven van de uitleg of leerhulp in de les 






Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Starten met bewegen
Treffrisbee

Slide 3 - Tekstslide

Aandacht voor:
Analogieën, belevingswereld van de kleuter, structuur in de les en uitleg op niveau.
LU
Opdracht bewegingsonderwijs
Lees deze door voor de volgende les, mocht je vragen hebben neem deze dan mee.




Slide 4 - Tekstslide

Groep van 3 (evt. 2)
1e vaardigheid levert iedereen in.
2 t/m 7 kies je de beste.
Evenveel terugkomen in het eindproduct.
Groepjesles 
- Eigen spel klaarzetten
Na ronde 1: Feedback op PAD en tijdens het spelen op V van VLAP
Na ronde 2: Nadenken over aanpassingen op A van VLAP
Na ronde 3: Nadenken over analogieën en fantasie ondersteunend aan het spel


Slide 5 - Tekstslide

Na ronde 1: Feedback op PAD en tijdens het spelen op V van VLAP
Na ronde 2: Nadenken over aanpassingen op A van VLAP
Na ronde 3: nadenken over analogieën en fantasie ondersteunend aan het spel (dit aan de gehele klas vertellen)   
Groepjesles klaarzetten
Klaarzetten Groepsles

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reguleringsdoelen 
  • Ten aanzien van arrangement ​

  • Ten aanzien van regelingen​

  • Ten aanzien van reflecteren

Slide 7 - Tekstslide

Reguleringsdoelen zijn de belangrijkste doelen voor onze studenten. Reguleringsdoelen zorgen ervoor dat de docent zich bezig kan houden met lesgeven.

Arrangement: Student leert de kinderen aan om zelf het arrangement te herstellen, daardoor kunnen de kinderen opnieuw het spel spelen zonder inbreng van de docent 

Regelingen: Zelfde idee alleen dan op alle regels van het spel, denk ook aan wisselen van tikker. 

Reflecteren: Kinderen aanleren om zelf het spel moeilijker te maken. Bijvoorbeeld verder weg gaan staan.
Voorbeeld Leeruitkomst 
Filmpje Voltijd enige tijd geleden
Voorbeeld Naomi en Femke

Beoordelen in 2-tal via het 
beoordelingsformulier

Slide 8 - Tekstslide

Kies 1 van de 2 voorbeeldopdrachten 

LVF bespreken
Voorbeeld LVF

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies