Koolstofbronnen en Energie in Levende Organismen

Koolstofbronnen en Energie in Levende Organismen

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een heterotroof organisme is en hoe deze aan zijn koolstof komt. Aan het einde van de les kun je het verschil tussen autotrofe en heterotrofe organismen beschrijven. Aan het einde van de les kun je de termen 'fotoautotroof' en 'chemoautotroof' definiëren en de verschillen ertussen verklaren. Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe enzymgeleide vertering werkt bij heterotrofe organismen.

Wat weet je al over koolstofbronnen en energie in levende organismen?

Heterotrofe organismen en koolstofbronnen

Alle levende organismen hebben koolstof nodig om te overleven. Heterotrofen verkrijgen hun koolstof uit organische verbindingen via voedsel.

Autotrofe organismen en koolstofdioxide

Autotrofen kunnen koolstofdioxide omzetten in energierijke verbindingen. Er zijn twee soorten autotrofen: fotoautotrofen, die zonlicht gebruiken voor fotosynthese, en chemoautotrofen, die chemische energie uit oxidatieprocessen halen.

Verschil tussen fotoautotrofen en chemoautotrofen

Fotoautotrofen gebruiken lichtenergie om koolstofdioxide om te zetten in organische stoffen. Chemoautotrofen halen energie uit de oxidatie van (an)organische stoffen om koolstofdioxide om te zetten in organische stoffen.

Enzymgeleide vertering

Enzymen spelen een cruciale rol bij de vertering van door autotrofen gesynthetiseerde verbindingen, waardoor ze opneembaar worden voor cellen.

Definities

Heterotroof: Organismen die organische koolstofverbindingen nodig hebben en verkrijgen via de voeding. Autotroof: Organismen die in staat zijn om koolstofdioxide te gebruiken voor de synthese van energierijke koolstofverbindingen. Fotoautotroof: Autotrofen die lichtenergie gebruiken om via fotosynthese koolstofdioxide om te zetten in organische stoffen. Chemoautotroof: Autotrofen die energie halen uit de oxidatie van (an)organische stoffen om koolstofdioxide om te zetten in organische stoffen. Enzymgeleide vertering: Het proces waarbij enzymen koolstofverbindingen afbreken tot moleculen die door het lichaam kunnen worden opgenomen en getransporteerd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.