3.3 Eén cijfer x drie cijfers / 3.3 Delen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Rekenen Hoofdstuk: 3.3
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek van rekenen en laat deze nog even dicht op tafel liggen. Pak ook een uitrekenblad.

LJ2: Open je boek van rekenen op blz 74. Lees alle theoriestukken goed door. Probeer daarna opdracht 23 en 24 te maken.

Huiswerk controle.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je een vermenigvuldiging  uitrekenen waarbij één getal uit 1 cijfer bestaat en één getal uit 3 cijfers bestaat

Leergebied overstijgende doelen:

Plannen en organiseren

- Prioriteiten stellen op je planner wanneer er meerdere dingen moeten gebeuren

- Jezelf aan de gestelde tijd houden bij een opdracht aan de hand van je planner

3. Arrangementen

Verdiept - jullie gaan zelfstandig aan de slag. Fleur en Willem

                      LJ 2 - 3.2 opdracht 7 t/m 18 op blz 63 t/m 65

Logan doet mee met de mini-check. 

Pak hiervoor een los blaadje zodat je kan rekenen. 

Bereken:
8 x 426 =

Bereken:
6 x 359 =

Gert verdient € 834 per maand. Hoeveel verdient hij in zes maanden?

Wie maakt wat

Had je 3 vragen goed dan mag je zelfstandig aan de slag met paragraaf 3.3 opdracht 19 t/m 25 op blz 66/67.

De rest doet mee met de instructie

5. Begeleid inoefenen

Vind je het nog lastig?

Dan maken we samen opdracht 20b en c. 

 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig 3.3 opdracht 19 t/m 25 op blz 66/67.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na. 

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast. 

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je delen met ronde getallen

- kun je een staartdeling maken tot 100

- kun je een staartdeling maken boven 100

Leergebied overstijgende doelen:

Plannen en organiseren

- Prioriteiten stellen op je planner wanneer er meerdere dingen moeten gebeuren

- Jezelf aan de gestelde tijd houden bij een opdracht aan de hand van je planner

3. Arrangementen

Verdiept - jullie gaan zelfstandig aan de slag. Luca, Semme,                               Jan, Faith, Sven en Joey T

                      LJ 2 - 3.3 opdracht 25 t/m 35 op blz 74 t/m 76

Joey C en Luke doen mee met de mini-check. 

Pak hiervoor een los blaadje zodat je kan rekenen. 

Bereken:
2000 : 20 =

Bereken:
48000 : 8000 =

Bereken met een staartdeling:
98 : 7 =

Bereken met een staartdeling:
531 : 9 =

Wie maakt wat

Had je 4 vragen goed dan mag je zelfstandig aan de slag met paragraaf 3.3 opdracht 25 t/m 35 op blz 74 t/m 76.

De rest doet mee met de instructie

Staartdeling

Je gebruikt een staartdeling bij het delen van grote getallen uit je hoofd.

1. Schrijf de som op.
2. Vorm om tot staartdeling
3. Begin bij het meest linkse getal met delen en werk zo naar rechts.

LET OP!! Past een getal niet meer pak zijn buurman/vrouw erbij.

Extra uitleg - Staartdeling

5. Begeleid inoefenen

Had je alle vragen van de mini-check fout, dan maken wij samen opdracht 25 en 28.

 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig 3.3 opdracht 25 t/m 35 op blz 74 t/m 76

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na. 

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog opdrachten waar je moeite mee hebt?

- kun je een vermenigvuldiging uitrekenen waarbij één getal uit 1 cijfer bestaat en één getal uit 3 cijfers bestaat?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog opdrachten waar je moeite mee hebt?

- kun je delen met ronde getallen?

- kun je een staartdeling maken tot 100?

- kun je een staartdeling maken boven 100?

Huiswerk

Huiswerk LJ1:                             Huiswerk LJ2:

Vrijdag 28 januari                     Vrijdag 28 januari.                                  3.3 opdracht 19 t/m 25           3.3 opdracht 25 t/m 35