CV5 Literaturgeschichte

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• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Deutsche Literaturgeschichte

Das Mittelalter

Frühes Mittelalter 500-1170

Hohes Mittelalter 1170-1350

Spätes Mittelalter 1350-1500

Das Frühmittelalter beginnt

1. 800 n. Chr.
2. 350 n. Chr.
3. 500 n. Chr.
4. 870 n. Chr.

Mittelalterliche Schriften 

• Frühmittelalter (5.-10. Jh.): geistliche Dichting  zieht sich durch das gesamte Mittelalter ( wenige Beispiele heidnischer vorchristliche Schriften: Merseburger Zaubersprüche). 
• Hochmittelalter (10.-13.Jh.): höfische Dichtung, lässt nach als die Macht des Rittertums schwächer wird. Gattung: Epik (die Nibelungensage) und Lyrik: Minnesang (zB. von Walter von der Vogelweide) oder . 
• Spätmittelalter (13.-15.Jh.): Literatur wird vom Bürgertum selber verfasst. (Johannes von Tepel)

Merseburger Zauber-sprüche ( ca 750)

• Als Merseburger Zaubersprüche werden zwei althochdeutsche Sprüche zur Befreiung Gefangener bezeichnet. 
• 1841 entdeckt in Merseburg in einer Gebetssammlung. 
• 1. Spruch: handelt von geheimnisvollen Frauen (= Idisi) die Gefangene von Fesseln befreien. (evt. Fesseln  von einer Krankheit) 
• 2. Spruch: handelt von einer Beschwörung  zur  Heilung von einer Verletzung.  

1. Spruch:  

Eiris sâzun idisi, sâzun hêra duoder.

suma haft heftidun, 

suma heri lêzidun,

suma clûbodun umbi cuniowidi:

insprinc haftbandun, infar wîgandun.

Einstmals setzten sich Frauen, setzten sich hierhin und dorthin.

Einige hefteten Hafte,

andere hemmten das Heer,

andere nesteln an festen Fesseln:

Entspring den Banden, entweich den Feinden.

Farben = Übersetzung

Die Lyrik im Hochmittelalter

Die Lyrik des Hochmittelalters handelte von Abenteuern der Rittern oder von der Liebe. 

Diese Lyrik wurde von sogenannten Trobadouren mündlich oder in Liedform vor Publikum vorgetragen und weitergegeben. 

Walther von der Vogelweide (1170-1230)

• ist der berühmtesten deutsche Lyriker des Hochmittelalters.
• Von Walther sind 500 Strophen in über 90 Liedern (Minnelieder) und 150 Sangsprüche überliefert. 
• Er wich als erster vom Hohen - zum Niederen Minnesang ab.
• Er schrieb das Palestinalied und thematisierte damit Kreuzzüge. 
  

^{Lyrik im Lied: Minnesang} 

^{(Blüte: 1150-1300)}

Idealisierung des Rittertums (zB. Kreuzüge) und der adligen Frau (Liebeslyrik  ->  Stimme der Frau).

• Hohe Minne:  Der (verzichtende) Mann (Ritter) verehrt die unerreichbar höher gestellte Frau.
• Niedere Minne: Lieder einer gleichberechtigten Liebe (Herzelieder/ Mädchenlieder ) 
  

Das Nibelungenlied

... ist ein mittelalterliches Heldenepos. 

Der heute bekannte Text wurde zu Beginn des 13. Jahrhunderts auf Mittelhochdeutsch niedergeschrieben. 

Der Stoff ist jedoch bedeutend älter.

mittelalterliche Lyrik

Minnesang: hoofse liefde: Verehrung für adliche Dame

Walther van der Vogelweide  ist bekannter Lyriker

1350-1550 bürgerliche Dichtung

Ritter verlieren Bedeutung: 

1. Entwicklung des Schießpulvers

2. Entwicklung der Geldwirtschaft

3. Städte werden wichtiger durch Handel

reiche Bürger bekommen Interesse Für Literatur

Gattungen: 

Volkslied:  mündlich überliefert, unbekannte Dichter

Volksbuch: Tiel Eulenspiegel

Meistergesang  Hans Sachs

Drama ; Fastnachtspiele   ( auch Hans Sachs)

Die Neuzeit

• Rennaissance
• Humanismus
• Reformation
• Barock

1500-1700

                Renaissance

Renaissance:  Wiedergeburt der griechischen und römischen Kultur

Entstehung in Florence                                                                                 

Der Mensch zentral                                                                                           

In Kunst, Malerei, Bildhauerei und Baukunst                                                                                      

Humanismus

Interesse für Literatur und Philosophie 

der Griechen und Römer

Wachsende Selbstbewußsein des Menschen

Zahlreiche Entdeckungen: Kolumbus -----> Amerika  

Desiderius Erasmus , Leonardo da Vinci: Homo universalis ( genie)    

           Reformation

neue Zeitgeist auch in Religion ----> 

Reformation + Erneuerung

Maarten Luther: Kritik an die Katholische Kirche

95 Thesen in Wittenberg

Martin Luther

vertaalt de Bijbel in het Duits-----> belangrijk voor de kerkganger                             Belangrijk voor de eenheid van Duitse taal ------>

Zo is :   Hochdeutsche Einheitssprache entstanden!

Vele Duitse kerkliederen geschreven

Barock

lest Die Ring Parabel und mache eine Zusammenfassung ( studiewijzer Stoff P. 3)

1 Was passiert in dieser Geschichte?

2 Was sind eigentlich die drei Ringe?

3 Wovon handelt die Geschichte?     

4 Wie passt diese Geschichte  in der Aufklärung?

Sturm und Drang

Kenmerken van Sturm und Drang

Reaktion Aufklärung: Philosoph Rousseau: Gefühl wertvoller als Vernunft

1. Gefühl                                                                                             
2. Freiheit  in Politik und Gesellschaft                                 

freie Liebe , Leidenschaft ( hartstocht) , selber bestimmen was gut und schlecht ist

keine Regeln , keine Gesetze, freie Formen in Dichtung                                  

Verheerlijking van geniale mannen en vrouwen                 

hebben hekel aan: cultuur, kerk, maatschappij, traditie

Interesse voor: politieke en sociale problemen                 

Vertegenwoordigers van Sturm und Drang:

Johann. G. Herder: filosoof: poesie niet bezit van geleerden 

maar van het volk

J.W. von Goethe 1749- 1832 

Schrijft: gedichten, balladen ( der Erlkönig), toneel, epik,

!! Beroemd: Die Leiden des jungen Werthers : Briefroman

Schiller: veel vrijheidsdrang, vriend van Goethe,

Groot schrijver van toneelstukken: o.a.  Maria Stuart

die Klassik

Anfang: 1786:  Goethe verlässt Weimar, zieht nach Italien

G. Antike Kultur kennen: neue Auffassung in der Literatur

Der reine harmonische Mensch Zentral

Mensch im Dienste der Gesellschaft

eigene Wünsche zurückstellen

Mensch beschränkt sich selber

Vernunft + Gefühl ( =Aufklärung + Sturm und Drang)

Ende der klassik :

Bei Schillers Tod  1805

Werke Goethe: Iphigenie auf Tauris, Faust II

Schiller: Wallenstein, Wilhelm Tell