Britse Rijk 1.3 online 2

Historische context - Britse Rijk
1.3 Het Britse Rijk als economische wereldmacht
les 2 - Vaar- en spoorwegen t/m vrijhandel op de wereldzeeën
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Historische context - Britse Rijk
1.3 Het Britse Rijk als economische wereldmacht
les 2 - Vaar- en spoorwegen t/m vrijhandel op de wereldzeeën

Slide 1 - Tekstslide

31 De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.

32 Discussies over de ‘sociale kwestie’.
33 De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.
36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme.



Kenmerkende aspecten
Welke KA's passen bij deze stukjes tekst?

Slide 2 - Tekstslide

31 De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.

32 Discussies over de ‘sociale kwestie’.
33 De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.
36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme.



Kenmerkende aspecten

Slide 3 - Tekstslide


3. Hoe verliep de uitbreiding van het Britse en Indiase spoorwegnetwerk en waarom was deze snelle uitbreiding noodzakelijk voor de Britten?





Leerdoelen
Vertel maar

Slide 4 - Tekstslide

Maak met behulp van bron 40 duidelijk in welke delen van Groot-Brittannië de meeste productie was.

Slide 5 - Tekstslide

Stoomtrein
Een Britse schoolplaat uit 1833 brengt de ontwikkeling van de stoomtrein tussen 1825 en 1833 in beeld.
Leg uit dat je uit bron 42 kunt afleiden dat veel Britten trots waren op de snelle ontwikkeling van de spoorwegen.

Slide 6 - Tekstslide

De bouw van spoorwegen is zowel een oorzaak als een gevolg van de toenemende productie in Groot-Brittannië.

Slide 7 - Open vraag

Invoer van ruwe katoen in Groot-Brittannië
Leg met cijfers uit bron 41 uit welk decennium je kunt beschouwen als het begin van de industriële revolutie.

Slide 8 - Tekstslide

Invoer van ruwe katoen in Groot-Brittannië
Tussen 1861 en 1865 werd de Amerikaanse burgeroorlog uitgevochten. Stel dat de tabel van bron 41 zou doorlopen tot 1900.
Beredeneer welke ontwikkeling in de cijfers je zou zien in de periode 1861-1870. Doe dat ook voor de periode 1870-1900.

Slide 9 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen handelskapitalisme en industrieel kapitalisme?

Slide 10 - Open vraag

Leg uit dat er bij de overgang van handelskapitalisme naar industrieel kapitalisme zowel sprake was van continuïteit als van verandering.

Slide 11 - Open vraag

Leg uit waarom ondernemers graag een liberale markteconomie wilden.

Slide 12 - Open vraag

antwoord
De overheid moet wel optreden om (internationale) handelsbelangen te verdedigen en te beschermen. Vervolgens moet de overheid ondernemers de vrije hand geven.
Leg uit dat de gebeurtenissen in China goed passen bij de rol die de overheid volgens ondernemers moest hebben.

Slide 13 - Tekstslide

Welke vragen heb je nog?

Slide 14 - Open vraag

huiswerk
bestudeer par 1.3 vanaf '.Politieke macht voor ondernemers t/m concurrentie uit Amerika en Duitsland'

maak een samenvatting
laat ruimte voor wat je niet begrijpt.

Slide 15 - Tekstslide