Diversiteit

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Diversiteit

Leerdoel

Je weet wat er bedoeld wordt met diversiteit.

Je kan deelnemen aan een discussie over diversiteit.

Je kan evalueren voor jezelf of privilege een probleem is of niet.

Vandaag

• Joris Luyendijk en de zeven vinkjes; audio fragment. Heeft Luyendijk gelijk?
• Is het zo dat er in Nederland teveel ongelijkheid/discriminatie is? 
• Zouden wij hier meer tegen/kunnen doen?

De zeven vinkjes

• Minstens één hoogopgeleide en/of welgestelde ouder
• Minstens één in Nederland geboren ouder 
• Man
• Hetero
• Wit
• Gymnasium of vwo
• Universiteit

Diversiteit

Diversiteit betekent verscheidenheid en gaat over de mix van verschillen tussen mensen. 

• Dat kunnen zichtbare verschillen zijn zoals leeftijd, sekse, huidskleur, een lichamelijke beperking. 
• Maar ook onzichtbare verschillen, zoals cultuur, seksuele voorkeur, politieke overtuiging, talenten in je werk, je belastbaarheid of je persoonlijkheid.

www.bnr.nl

Stelling: Diversiteit op hoge posities is belangrijk.

Vragen bij het audiofragment

1. Vind je het audiofragment een betrouwbare bron? Licht je antwoord toe.
2. Hoeveel vinkjes heb je zelf en hoeveel vinkjes kun je nog halen?
3. Welk nadeel ondervinden mensen met zeven vinkjes volgens Joris Luyendijk?
4. Waarom is het volgens Joris Luyendijk niet goed dat zoveel mensen met zeven vinkjes op hoge posities zitten?
5. Zijn er nog vinkjes die aan de lijst toegevoegd zouden moeten worden?
6. Bedenk argumenten tegen deze 'theorie' van Luyendijk.

7 vinkjes?

• minstens één hoogopgeleide en/of welgestelde ouder
  
• minstens één in Nederland geboren ouder
  
• man
  
• hetero
  
• wit
  
• gymnasium of vwo
  
• universiteit

Komt niet aan de orde in het verkiezingsprogramma.

https:

Is diversiteit volgens jou iets wat met behulp van de overheid moet worden nagestreefd? Leg je antwoord uit.

Boekje Identiteit (teams)

Keuze-opdracht: maak  opdracht 1 of opdracht 2 bij les 2 in het boekje identiteit (zie teams)