KULACH - Stunde 4

Terugblik: feit, mening, argument
Utrecht is de hoofdstad van Nederland.
Utrecht is de mooiste stad van Nederland.

Feit of mening?
Nederlands
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare school

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Terugblik: feit, mening, argument
Utrecht is de hoofdstad van Nederland.
Utrecht is de mooiste stad van Nederland.

Feit of mening?
Nederlands

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
  • Herhaling vorige les
  • Informatie over betoog/column
  • Eindopdracht Antisemitisme 

Slide 2 - Tekstslide

De leerdoelen van vandaag
  • Ik kan mijn eigen standpunt innemen rondom het thema antisemitisme in Nederland
  • Ik weet hoe de eindopdracht voor het vak Nederlands eruit ziet
  • Ik weet het verschil tussen een betoog en column
  • Ik kan een betoog of column schrijven over antisemitisme/racisme (4F)

Slide 3 - Tekstslide

Herhaling
In de les Duits hebben jullie een discussie gevoerd over het thema antisemitisme/racisme in Oostenrijk. Vertel hier eens in het kort iets over! 

Slide 4 - Tekstslide

Eindopdracht antisemitisme

Slide 5 - Tekstslide

Betoog/Column
  • Jij schrijft een betoog of column over ''Antisemitisme/Racisme''
  • Zorg dat jouw mening omtrent antisemitisme duidelijk naar voren komt. 
  • Baseer jouw betoog / column op jouw standpunten, die je tijdens de afgelopen lessen Duits en Nederlands hebt verwoord

Slide 6 - Tekstslide

Betoog schrijven
  • Doel: lezer overtuigen  
  • Hoe? 
Kern: 
  1. Enkele voorargumenten benoemen + voorbeelden
  2. Eén tegenargument weerleggen 
Inleiding: 
Introduceren thema + mening geven (jouw standpunt)
Slot: 
Korte opsomming argumenten + uitsmijter met jouw standpunt
Meer uitleg betoog!
Gebruik deze link voor meer uitleg over het schrijven van een betoog! Klik hier

Slide 7 - Tekstslide

Column schrijven
  • Doel: lezer vermaken
  • Voor wie?: tijdschrift jongeren
  • Hoe? 
Schrijf kort en bondig (korte, krachtige zinnen)
Creativiteit is belangrijker dan regeltjes! 
Beschrijf je eigen emoties bij het thema
Meer uitleg column!
Gebruik deze link voor meer uitleg over het schrijven van een column! Klik hier

Slide 8 - Tekstslide

Werkwijze betoog
Fase 1: Zoek informatie over jouw onderwerp
Fase 2: Neem een standpunt in
Fase 3: Maak een schrijfplan

Slide 9 - Tekstslide

Werkwijze column
Houd bij het schrijven van een column rekening met de volgende vragen:

  • Hoe trek je de aandacht van de leze?
  • Op welke manier benader je het onderwerp?
  • Welke deelonderwerpen komen aan bod?
  • Welke tussenkopjes ga je gebruiken?
  • Hoe maak ik mijn schrijfdoel duidelijk in inleiding en slot?

Slide 10 - Tekstslide

Voorbeelden betoog & column
Goed voorbeeld van een betoog
Goed voorbeeld van een column

Slide 11 - Tekstslide

Betoog/Column
  • Jij schrijft een betoog of column over ''Antisemitisme/Racisme''
  • Baseer jouw betoog / column op jouw standpunten, die je tijdens de afgelopen lessen Duits en Nederlands hebt verwoord
  • Schrijf ca. 400 woorden (10% marge)
  • Inleverdatum: Volgende week (1 week tijd)
  • Lever het bestand in via Teams

Slide 12 - Tekstslide

Welke van de twee heeft jouw voorkeur?
Betoog
Column

Slide 13 - Poll

Zijn de leerdoelen behaald?
  • Ik kan mijn eigen standpunt innemen rondom het thema antisemitisme in Nederland
  • Ik weet hoe de eindopdracht voor het vak Nederlands eruit ziet
  • Ik weet het verschil tussen een betoog en column
  • Ik kan een betoog of column schrijven over antisemitisme/racisme (4F)

Slide 14 - Tekstslide