Schrijfstijl les 4 o.b.v. module Schrijfstijl van Jeroen Steenbakkers

Goedemiddag allemaal
Pak je spullen er vast bij:
  • Schrift 
  • (Neem ook deel aan deze les in Lessonup)
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Goedemiddag allemaal
Pak je spullen er vast bij:
  • Schrift 
  • (Neem ook deel aan deze les in Lessonup)

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Hoe is de opdracht 'ikje' gegaan? Steekproef
  • Start les 4: Zinnen in en uit de knoop.
  • Oefenen.

Slide 2 - Tekstslide

Hoe kun je een verhaal afwisselend maken? Tip: zinnen

Slide 3 - Open vraag

Stijlstrategie 5
1. Wissel enkelvoudige en samengestelde zinnen af.
2. Met enkelvoudige zinnen kun je een mededeling extra krachtig maken.
3. Met nevenschikkende zinnen kun je meerdere gebeurtenissen of meningen gelijkwaardig
achter elkaar plaatsen.
4. Met onderschikkende zinnen kun je verbanden aangeven zoals doel - middel, oorzaak -
gevolg of tijd.
5. Maak samengestelde zinnen niet te lang: twee of drie deelzinnen zijn meestal genoeg.

Slide 4 - Tekstslide

Geef een voorbeeld van een enkelvoudige zin.

Slide 5 - Open vraag

Geef een voorbeeld van een nevenschikkende zin.

Slide 6 - Open vraag

Geef een voorbeeld van een samengestelde zin.

Slide 7 - Open vraag

Wat heb je tot nu toe geleerd?
Je woordkeuze moet passen bij de situatie en bij het publiek dat je tekst leest. 

Vervolgens heb je geleerd hoe je schrijfstijl ervoor kan zorgen dat een
tekst duidelijk en aantrekkelijk wordt.

Duidelijkheid krijg je door te zorgen voor samenhang door gebruik te maken van verwijswoorden en signaalwoorden.

Aantrekkelijkheid krijg je door synoniemen, verwijswoorden en opvallende omschrijvingen te gebruiken.

Slide 8 - Tekstslide

Hoofdstuk 4: Zinnen in en uit de knoop

In dit hoofdstuk gaat het over een ander belangrijk aspect van schrijfstijl: deze moet ook correct zijn.

Het gaat erom dat je geen stijlfouten maakt. Je leert kijken naar lange zinnen, zodat je in zulke zinnen mogelijke stijlfouten gaat herkennen.

Slide 9 - Tekstslide

Introductie-opdracht
Hannes van der Wal wil graag op vrijdagmiddag op tijd met zijn vrouw en twee kinderen naar Pinkpop toe. Zijn kinderen vragen dus aan de afdelingsleider of ze op vrijdagmiddag de laatste uren vrij kunnen krijgen, maar dit wordt hen niet toegestaan. 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Welke stijlproblemen spelen een rol in de tekst van meneer Van de Wal?

Slide 12 - Tekstslide

Welke stijlproblemen spelen een rol in de tekst?

Slide 13 - Woordweb

Waar slaat dat op dat Tristan en Bennart volgende week vrijdag het zevende en achtste uur geen vrij krijgen!
A
niet-passende stijl
B
niet-correcte stijl
C
beide

Slide 14 - Quizvraag

Mijn zoons zijn gisteren netjes op jouw kantoortje geweest en daar werden ze afgebekt door jouw.
A
niet-passend
B
niet-correct
C
beide

Slide 15 - Quizvraag

Hun hebben het zevende uur tekenen...
A
niet-passend
B
niet-correct
C
beide

Slide 16 - Quizvraag

Theorie: Hoe haal je zinnen uit de knoop?
Hoe langer de zin, hoe groter de kans dat de zin onduidelijk wordt of een stijlfout bevat.

Checken!!!
1. Is deze zin helemaal duidelijk?
2. Is de zin helemaal correct?

Nee --> Herformuleren van de zin --> vier verbeterstrategieën

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Hoe kun je deze zin verbeteren?

Afschaffen is geen goed idee we leven in de moderne tijd en moeten juist profiteren van het bestaan van internet.

Slide 19 - Open vraag

Splitsen van lange en onduidelijke zinnen is vaak een goed idee.
Je kijkt naar het aantal acties in de zin. 

Verbeterstrategie 1:
Voeg signaalwoorden toe om het verband duidelijk te maken.

Slide 20 - Tekstslide

Verbeter de zin:
Na een drukke schooldag met al zes, zeven of acht lessen erop zitten, worden leerlingen meestal al een beetje vervelend en hebben ze geen zin meer.

Slide 21 - Open vraag

Soms voel je dat een zin niet helemaal lekker loopt, zonder dat je precies weet wat er fout is.

Verbeterstrategie 2:
Maak enkelvoudige zinnen.

Slide 22 - Tekstslide

Verbeter de zin:
Leerlingen die niet in de groepsapp staan, zouden zich buitengesloten kunnen voelen. Omdat er altijd berichten worden gestuurd in een groepsapp, een grappig plaatje of een mededeling over lesuitval of zelfs een lokaal wijziging.

Slide 23 - Open vraag

Vaak worden woorden onterecht weggelaten in een samengestelde zin. 
Na omdat komt een opsomming, maar hier ontbreken woorden. Deze moet je toevoegen.

Verbeterstrategie 3:
Kijk naar ontbrekende woorden.

Slide 24 - Tekstslide

Verbeter de zin:
Examentraining kan een groot verschil maken voor de resultaten van de leerlingen en de kans op slagen wordt dan versterkt er zijn dan meer mensen die hun droom kunnen volgen en kunnen beginnen aan hun studie in plaats van het jaar overnieuw te doen.

Slide 25 - Open vraag

De zin uit de vorige slide bestaat uit 43 woorden. 
Slecht idee!

Verbeterstrategie 4:
Maak de zin eenvoudiger. Haal overbodige woorden weg.

Slide 26 - Tekstslide

Stijlstrategie 6: Duidelijke zinnen

Slide 27 - Tekstslide

Oefenen
In hoofdstuk 3 heb je een inleidende alinea van Luuk gelezen over zittenblijven (tekst 20). Robin heeft een betoog geschreven over hetzelfde onderwerp. Je leest van Robins betoog de laatste alinea van het middenstuk. 

Slide 28 - Tekstslide

Neem het schema over

Slide 29 - Tekstslide

(1) Zittenblijvers kosten de scholen en overheid jaarlijks ongeveer 500 miljoen euro, blijkt uit cijfers van het CBP. (2) Dit geld kan beter worden besteed volgens de overheid en komt daarom met alternatieven zoals bijspijkercursussen en zomerscholen. (3) In een onderzoek waarbij 320 leerlingen van vijftien verschillende scholen naar een zomerschool gestuurd werden zorgde 86 procent daarvan dat ze alsnog bevorderd konden worden doordat ze het eigen niveau hadden opgekrikt tot het niveau dat wel nodig was voor de overgang naar het volgende leerjaar. (4) Op de zomerschool werd aandacht besteed aan een specifiek punt waar de leerling faalde, een effectieve manier om de leerling bij te scholen zonder dat de kostbare tijd naar punten ging waar de leerling al succesvol in was. (5) Bijspijkercursussen zijn dus efficiënter en goedkoper dan zittenblijven, er wordt zelfs geld mee verdiend.

Van: Robin (vwo-4)

Slide 30 - Tekstslide

Antwoorden a

Slide 31 - Tekstslide

Zinnen verbeteren
  • Verbeter de twee zinnen uit de tekst die volgens jou het minst sterk zijn.
  • Je kunt daarbij zinnen splitsen en zo nodig woorden toevoegen of weglaten. 
  • Zorg er wel voor dat je de inhoud intact laat.

Slide 32 - Tekstslide

(1) Zittenblijvers kosten de scholen en overheid jaarlijks ongeveer 500 miljoen euro, blijkt uit cijfers van het CBP. (2) Dit geld kan beter worden besteed volgens de overheid en komt daarom met alternatieven zoals bijspijkercursussen en zomerscholen. (3) In een onderzoek waarbij 320 leerlingen van vijftien verschillende scholen naar een zomerschool gestuurd werden zorgde 86 procent daarvan dat ze alsnog bevorderd konden worden doordat ze het eigen niveau hadden opgekrikt tot het niveau dat wel nodig was voor de overgang naar het volgende leerjaar. (4) Op de zomerschool werd aandacht besteed aan een specifiek punt waar de leerling faalde, een effectieve manier om de leerling bij te scholen zonder dat de kostbare tijd naar punten ging waar de leerling al succesvol in was. (5) Bijspijkercursussen zijn dus efficiënter en goedkoper dan zittenblijven, er wordt zelfs geld mee verdiend.

Van: Robin (vwo-4)

Slide 33 - Tekstslide

Hoe kun je foutieve lange zinnen verbeteren?

Slide 34 - Open vraag

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide