Keuze voor 'digitale interactie' -> De wereld van het online lesgevenDoelen: Betrokkenheid bij 'zendende' lesfasen
Denken van de leerlingen visueel maken
Betrokkenheid visueel maken
Ontwerpeisen: T-PACK-model
Vier-in-balans-model
Praktijkeisen: Nieuw Nederlands -> Schrijven hfdst. 3
Online onderwijs
momenten van interactie: Introduceren lesonderwerp & ophalen voorkennis
Rol van de docent (Slooter, 2019): Presentator, Didacticus (Gastheer)