Water in de Procesindustrie
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Dit is de eerste slide waarop je het leerdoel van de les presenteert. Leg uit dat de studenten aan het einde van de les in staat zullen zijn om drie toepassingen van water in de procesindustrie te kunnen benoemen.
Wat weet je al over het gebruik van water in de procesindustrie?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg kort uit wat de procesindustrie inhoudt en geef voorbeelden van industrieën die hieronder vallen, zoals de chemische industrie, voedingsmiddelenindustrie en farmaceutische industrie.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf hoe water wordt gebruikt voor koeling in de procesindustrie, bijvoorbeeld voor het afkoelen van hete gassen of het reguleren van de temperatuur van chemicaliën.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit hoe water wordt gebruikt voor reiniging in de procesindustrie, bijvoorbeeld om resten van chemicaliën te verwijderen of om apparatuur schoon te maken na gebruik.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf hoe water wordt gebruikt als grondstof in productieprocessen, bijvoorbeeld bij de productie van chemicaliën of bij het mengen van ingrediënten in de voedingsmiddelenindustrie.
Slide 8 - Tekstslide
Gebruik deze slide om een interactieve quiz te houden. Laat de studenten de vraag beantwoorden en bespreek vervolgens het juiste antwoord.
Slide 9 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van verschillende toepassingen van water in de procesindustrie en bespreek kort hoe water wordt gebruikt in deze processen.
Slide 10 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk dat water een essentiële rol speelt in de procesindustrie.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
