Uitleg mindmap

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Zakelijke teksten

lezen

Vandaag 

1. Huiswerk controle
2. Uitleg mindmap
3. Zelf aan de slag met de mindmap

Het lijdend voorwerp vind je door te vragen: 

WIE (OF WAT) + WERKWOORDELIJK GEZEGDE + ONDERWERP

Let op: 

Niet elke zin heeft een lijdend voorwerp: geen goed antwoord op de vraag? Geen lijdend voorwerp!

Lijdend voorwerp begint nooit met een voorzetsel! 

Klassenregels

• heb je een vraag? Steek je hand op!
• is iemand aan het woord? De rest is stil en luistert; 
• je loopt niet zomaar door de klas heen;
• elke les: we starten met 10 minuten lezen;
• telefoon is op stil en in de telefoontas, zo niet dan wordt deze ingenomen.
  

Fictie 

• verzonnen (realistisch/niet-realistisch)

Voorbeelden:

• leesboeken en strips
• films
• toneelstukken
• gedichten

Non-fictie 

• niet verzonnen

Voorbeelden:

• schoolboeken
• nieuwsberichten
• kookboeken
• handleidingen

Wat zou het verschil kunnen zijn tussen een zin en een regel?

Verschil tussen een zin en een regel

• Zin: Een zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt, uitroepteken of vraagteken. Een zin kan uit meerdere regels bestaan.
• Regel: Hoeft niet te beginnen met een hoofdletter en te eindigen met een leesteken. Alle woorden die op 1 regel staan. 

Alinea's bestaan uit...

• Zinnen die bij elkaar horen.
• Zinnen die over hetzelfde deelonderwerp gaan.
  
  

De inleiding is een alinea.
De kern bestaat vaak uit meer alinea's.
Het slot is een alinea.

Dus minimaal 3 alinea's!

Titel, ondertitel, tussenkopjes

Titel:

• Vaak opvallend afgedrukt
• Soms kun je aan de titel zien waar de tekst over gaat
• Soms is een titel nieuwsgierigmakend

Ondertitel: 

• Geeft vaak extra informatie. Dus vaak is er een nieuwsgierigmakende titel en daarop volgt een ondertitel met meer informatie.

Tussenkopjes:

• In langere teksten  zie ja vaak tussenkopjes. Die vertellen waar een deel van de tekst over gaat. Tussenkoppen verdelen een tekst in overzichtelijke stukken en maken een lange tekst makkelijker leesbaar. 

Welke kop zou je boven het krantenartikel met deze foto zetten?

Welke kop zou je boven het krantenartikel met deze foto zetten?

Wat moest er ook alweer op de mindmap?

Zie Magister, 9 november

Aan de slag!

Je gaat een mindmap maken met als hoofdonderwerp: jezelf!

Hoofdonderwerp: Je tekent jezelf in het midden en zet je voor- en achternaam eronder.

Deelonderwerp: Noteer onderstaande deelonderwerpen over jezelf.

• Persoonlijk
• Hobby's
• Karakter
• School
• Ergernissen

Woorden en tekeningen: Noteer bij de deelonderwerpen woorden die met jou te maken hebben. 

De opdracht

Je gaat een mindmap maken met als hoofdonderwerp: het boek wat je nu leest!

Hoofdonderwerp: Dit zet je in het midden van je A3: de titel van je boek

Deelonderwerp: Noteer onderstaande deelonderwerpen over het boek.

• Auteur 
• Beoordeling 
• Plot 
• Personages 
• Spanning 

Woorden en tekeningen: Noteer bij de deelonderwerpen woorden die met het boek te maken hebben. 

LearnBeat huiswerk

Wat? Doornemen: theorie 1.5G & maken 1.5A, 1.5B, 1.5D en 1.5E

Hoe? In LearnBeat

Neem vanaf nu iedere les Nederlands een leesboek mee!

Waar ging het eigenlijk over?

1. Wat hebben we deze les gedaan?
   
2. Waarom hebben we dat gedaan?
   
3. Wat heb ik geleerd?
   
4. Wat kan ik ermee?
   
5. Welke vragen heb ik nog?
   
6. Wat kan ik over deze les aan de docent vertellen?

Wat? 

dobbel met de dobbelsteen

Hoe? 

Beantwoord de vraag behorend bij wat je hebt gegooid

• Pak je leesboek
• Start je laptop op en login op LearnBeat

boek lezen 

Vanaf nu standaard meenemen tijdens les Nederlands

Fictieboek !

Ben je je fictieboek vergeten, je komt dan na de lessen 20 minuten lezen inhalen!

Einde van deze les

• Kijk om je heen, zie je rotzooi liggen, neem dit dan mee
• Schuif je stoel aan en zet je tafel recht

Hoe maak ik een mindmap?

Hoe maak ik mijn mindmap?

Hoe maak ik een mindmap?

- Noteer het hoofdonderwerp (jezelf!)

- Noteer vervolgens een deelonderwerp en aanverwante onderwerpen.

- Op deze manier structureer je je informatie.

- Geef aan wat het meest belangrijk is en wat daarna etc. Dit kun je doen met kleur of door iets groter of kleiner te schrijven of te tekenen.