Natuurverontreiniging/milieuvervuiling

NATUURVERONTREINIGING

Bijhorende doelen

• ME3 De leerling heeft weet van de oorzaken van natuurverontreiniging.
• ME6 De leerling geeft voorbeelden van tegenstrijdige belangen in verband met natuurbehoud.
• ME9 De leerling geeft voorbeelden van oorzaken van lucht-, water- of bodemverontreiniging en geeft de gevolgen aan voor mens, plant en dier in de eigen leefomgeving.
• ME16 De leerling gaat zorgzaam om met lucht, water en bodem in eigen omgeving.

Ken je een ander woord voor 'natuurverontreiniging'?

Natuurverontreiniging

natuur 

= lucht, water, bodem...

verontreiniging

= vervuiling

Natuurverontreiniging

= milieuvervuiling

Het is de vervuiling van lucht, water, bodem of natuur in het algemeen. De natuur wordt vies gemaakt door schadelijke stoffen of afval. 

Vb. plastic in de rivieren, giftige gassen in de lucht, chemische stoffen in de grond

We bespreken 3 vormen:

1. Luchtvervuiling

2. Bodemvervuiling 
3. Watervervuiling

Waarom is milieuvervuiling   een probleem?

Het is een probleem omdat het planten, dieren en mensen kan schaden. 

Natuurverontreiniging wordt veroorzaakt door verschillende menselijke activiteiten en soms door natuurlijke processen. 

We zien enkele oorzaken op de volgende slides. 

Welke menselijke activiteiten zorgen voor milieuvervuiling?

Welke natuurlijke processen zorgen voor milieuvervuiling?

1. Industrie en fabrieken

• Uitstoot van schadelijke gassen zoals koolstofdioxide (CO₂) en zwaveldioxide (SO₂) in de lucht.

• Lozen van chemisch afval in rivieren of de zee.

• Onjuist afvalbeheer, waardoor giftige stoffen in de bodem terechtkomen.

2. Verkeer en transport

• Uitlaatgassen van auto's, vliegtuigen en schepen brengen vervuilende stoffen in de lucht.

• Olielekken uit schepen verontreinigen oceanen.

3. Landbouw en veeteelt

• Gebruik van pesticiden en kunstmest die in de bodem en waterwegen terechtkomen.

• Methaangasuitstoot door vee draagt bij aan luchtvervuiling en klimaatverandering.

4. Afval en overconsumptie

• Wegwerpplastic dat in de natuur belandt, zoals in rivieren, zeeën of op land.

• Slechte afvalscheiding en dumping van afval op illegale stortplaatsen.

5. Ontbossing

• Het kappen van bossen leidt tot erosie en het vrijkomen van koolstof opgeslagen in bomen.

• Gebieden zonder begroeiing zijn gevoeliger voor vervuiling, zoals chemische uitspoeling in de bodem.

6. Energieproductie

• Het verbranden van fossiele brandstoffen (zoals olie, kolen en gas) veroorzaakt lucht- en watervervuiling.

• Atoomenergie kan vervuiling veroorzaken door slecht afvalbeheer van radioactieve stoffen.

7. Huishoudelijke activiteiten

• Het gebruik van schadelijke schoonmaakmiddelen, medicijnen en batterijen die niet goed worden afgevoerd.

• Rook van houtkachels of open haarden.

8. Natuurlijke oorzaken

• Vulkanische uitbarstingen kunnen as en gassen in de atmosfeer brengen.

• Overstromingen kunnen schadelijke stoffen uit het milieu verspreiden.

Opdracht: HOEKENWERK

TEGENSTRIJDIGE BELANGEN IN VERBAND MET NATUURBEHOUD

Wat zou jij kiezen: een nieuw winkelcentrum bouwen of een bos behouden? 

Visueel hulpmiddel: Toon een afbeelding of video van een gebied waar natuurbehoud en economische ontwikkeling botsen (bijvoorbeeld een geplande snelweg door een natuurgebied).

Groepswerk

Verschillende situaties om te analyseren:

• Een nieuw windmolenpark: Goed voor duurzame energie, maar sommige mensen klagen over horizonvervuiling of lawaai. 
• Uitbreiding van landbouwgrond: Goed voor voedselproductie, maar bossen moeten worden gekapt. 
• Een natuurgebied openstellen voor toeristen: Goed voor recreatie en inkomsten, maar dieren worden mogelijk gestoord. 

Deel leerlingen op in kleine groepen en laat hen nadenken over een concreet voorbeeld van tegenstrijdige belangen. Geef elke groep een situatie om te analyseren.