muziek en beweging met verstandelijk beperkte mensen
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstHBOStudiejaar 2
In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 10 videos.
Lesduur is: 90 min
Onderdelen in deze les
Theater Kamak
muziek en beweging met verstandelijk beperkte mensen
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Video
Muziek & Beweging met verstandelijk beperkte mensen:
Succes of Drama?
Slide 3 - Tekstslide
Succes of Drama?
Bekijk de komende vier video's steeds met de volgende vragen in jouw hoofd:
Wat hoor ik?
Wat zie ik?
(maat- en ritme gevoel, dynamiek, toonhoogte, motoriek, interpretatie, lichaamstaal, mimiek en lichaamstaal)
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
Wat hoor je? Wat zie je? (maat- en ritme gevoel, dynamiek, toonhoogte, motoriek, interpretatie, lichaamstaal, mimiek en lichaamstaal)
Slide 6 - Open vraag
Slide 7 - Video
Wat hoor je? Wat zie je? (maat- en ritme gevoel, dynamiek, toonhoogte, motoriek, interpretatie, lichaamstaal, mimiek en lichaamstaal)
Slide 8 - Open vraag
Slide 9 - Video
Wat hoor je? Wat zie je? (maat- en ritme gevoel, dynamiek, toonhoogte, motoriek, interpretatie, lichaamstaal, mimiek en lichaamstaal)
Slide 10 - Open vraag
Slide 11 - Video
Wat hoor je? Wat zie je? (maat- en ritme gevoel, dynamiek, toonhoogte, motoriek, interpretatie, lichaamstaal, mimiek en lichaamstaal)
Slide 12 - Open vraag
Is muziek en beweging met verstandelijk beperkte mensen een succes of een drama?
succes
drama
Slide 13 - Poll
Theater Kamak
Theatergroep met verstandelijk beperkte acteurs
Doelstelling:
Theater Kamak wil op artistiek verantwoorde manier theater maken, waarbij het eigene van de acteurs en hun mogelijkheden de uitgangspunten zijn. Op de wijze wil Theater Kamak tot hoogwaardige producties komen en zich presenteren aan een breed publiek.
Slide 14 - Tekstslide
Theater Kamak
Methode:
De methode die gehanteerd wordt, is vooral gericht op de eigen inbreng van de individuele speler. De speler en zijn specifieke kwaliteiten zijn de belangrijkste elementen in het spel en vormen een groot aandeel tot de totstandkoming van een theaterproductie.
Bij Theater Kamak wordt vooral veel gebruik gemaakt van improvisatie. Op deze manier kan een speler bij uitstek zijn kennis op het gebied van toneelspelen verbreden, ervaringen opdoen en zijn kunnen tonen.
Iedere speler moet tijdens het groeiproces van de productie het verhaal dat ze aan het publiek vertellen, begrijpen en blijven begrijpen. Dit is een voorwaarde om uiteindelijk tot een uitvoering te kunnen komen.
Slide 15 - Tekstslide
Muziek: 'doel' en middel
Muziek is bij Theater Kamak een zeer essentieel onderdeel binnen een voorstelling (doel: muzikaliteit van acteur als element in producties). Het versterkt:
de inleving van een personage
de sfeer van een scène
Muziek zorgt ervoor dat de acteurs van Theater Kamak breder worden opgeleid. Het bevordert:
spraak/stembeheersing
het luisterend vermogen
het inlevingsvermogen
het samenspel
motoriek
Slide 16 - Tekstslide
Williams-Beuren syndroom
Belangrijke kenmerken:
een lichte tot ernstige verstandelijke beperking
een karakteristiek gelaat
afwijkingen aan de bloedvaten
een opvallend vriendelijk karakter
het is genetisch bepaald
er ontbreekt een stukje van chromosoom nummer 7
Het Williams-Beuren syndroom is vrij zeldzaam. In Nederland worden er 10 tot 15 kinderen per jaar geboren met dit syndroom. Het komt even vaak voor bij jongens als bij meisjes.
Slide 17 - Tekstslide
Williams-Beuren syndroom
Het karakteristieke uiterlijk (elvengezicht) wordt bij het ouder worden duidelijker:
kleine kin
dikke lippen
kleine, iets openstaande neus
krullend haar, dat vroeg grijs wordt
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Williams-Beuren syndroom
Ze zijn erg sociaal gericht en praten graag. Deze vaardigheden zijn verder ontwikkeld dan het begrip, waardoor ze vaak overschat worden.
Vaak grote muzikaliteit, maar motorisch minder ontwikkeld.
Slide 20 - Tekstslide
WE GAAN WAT DOEN!!
Slide 21 - Tekstslide
Wat willen jullie?
actief
iets passiever
Slide 22 - Poll
Opdracht actief
Luister naar de muziek
Welk verhaal kan dit vertellen?
Dans dit verhaal voor je camera
Slide 23 - Tekstslide
Opdracht iets passiever
Luister naar de muziek
Welk verhaal kan dit vertellen?
Schrijf al jouw associaties op
(ook welke bewegingen je voor je ziet bij deze muziek)
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Video
Welke associaties komen in je op bij het horen van deze muziek?
Slide 26 - Woordweb
Slide 27 - Video
Welke associaties komen in je op bij het horen van deze muziek?
Slide 28 - Woordweb
Slide 29 - Video
Welke associaties komen in je op bij het horen van deze muziek?
Slide 30 - Woordweb
Conclusie: Muziek & Beweging met deze doelgroep...
succes
drama
Slide 31 - Poll
Dan nog even:
Bij Theater Kamak hebben we met verschillende beperkingen te maken.
Hoeveel weten jullie over Downsyndroom en autisme?
Slide 32 - Tekstslide
Downsyndroom
Verdieping/alternatieve stage: "Down the road"
Waarom?
Downsyndroom is niet alleen een afwijking, maar ook een verrijking.
Mensen met Downsyndroom kunnen wellicht niet alles wat wij kunnen, maar zijn niet onwetend.
Slide 33 - Tekstslide
Slide 34 - Video
Autisme
is aangeboren en wordt niet veroorzaakt door opvoeding
brengt een mix van sterke en zwakke kanten met zich mee
van verstandelijk beperkt tot hoge intelligentie
alles wat mensen met autisme horen, zien, ruiken e.d. wordt op een andere manier verwerkt
Slide 35 - Tekstslide
Autisme
goed oog voor detail
recht door zee/eerlijk
analytisch
hardwerkend
moeite met overzicht
moeite met sociale contacten
opvallend beperkt aantal interesses of activiteiten
Slide 36 - Tekstslide
https://youtu.be/DgDR_gYk_a8
Ervaren hoe mensen met autisme de wereld kunnen beleven?
(ligt heel erg aan in welke mate er sprake is van autisme)
Slide 37 - Tekstslide
Tot slot
Nog vragen?
Check www.kamak.nl en ga er zeker eens op bezoek!
Slide 38 - Tekstslide
Wat heeft je verbaasd, is je bijgebleven, heb je geleerd, heeft je geroerd?