H2 U3 les 7

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Salut H2!

Le  10 février, 2025

BIENVENUS

- prenez vos livres

Qu'est -ce qu'on va faire?

• test vocabulaire
• à répéter le pluriel
• parler
• corriger écrire 25 et 26
• faire 24
• faire portfolio opdracht écrire 

test vocabulaire

1. het verschil
2. de mond
3. de vrouw
4. plaatsvinden
5. kaal
6. de beugel
7. de make-up
8. le propriétaire 
9. il entend
10. au moins

réponses test vocabulaire

1. het verschil            la différence
2. de mond                 la bouche
3. de vrouw                 la femme
4. plaatsvinden         avoir lieu
5. kaal                            chauve
6. de beugel                l'appareil dentaire
7. de make-up           le maquillage
8. le propriétaire       de eigenaar
9. il entend                  hij hoort
10. au moins                 tenminste

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- kan ik een woord in het meervoud zetten

- kan ik personen, voorwerpen, dieren en gebouwen beschrijven  in het Frans

Het meervoud : le pluriel

• Het zelfstandig naamwoord krijgt in het meervoud een -s.

le garçon

un garçon

les garçons

des garçons

les = "de" meervoud / 

des = "een" meervoud

Le pluriel de certains mots

3 GROEPEN:

Groep 1: Zelfstandige naamwoorden die eindigen op 's', 'z' of 'x' krijgen GEEN extra 's' in het meervoud.

le bus - les bus

le prix - les prix

Le pluriel de certains mots

Groep 2:

Zelfstandige naamwoorden die eindigen op 'eau' of 'eu' krijgen een 'x' in het meervoud.

le cadeau    -    les cadeaux

le feu             -    les feux

Le pluriel de certains mots

Groep 3

Zelfstandige naamwoorden die eindigen op 'al' krijgen 'aux' in het meervoud.

l'animal     -    les animaux

le cheval   -    les chevaux

zet de zinnen in het meervoud

1. Le prix du cadeau est énorme.

2. Le cheval est un grand animal.

3. Tu as un oeil vert.

les réponses

1. Les prix des cadeaux sont énormes.

2. Les chevaux sont des grands animaux

3. Tu as des yeux verts.

décris

décris

décris

Lettre de correspondance

• Sla tussen iedere zin een regel over (0,5)
•  begin met een groet (0,5)
• Stel een klasgenoot  voor (1)
• vertel zijn/haar leeftijd (1)
• vertel in welke klas hij/zij zit (1)
• beschrijf zijn/haar uiterlijk (lengte, kleur haar, kleur ogen) (3)
• Vertel iets over de kleding die hij/zij draagt (1)
• Geef één kenmerk waaraan je hem/haar kan herkennen (bijvoorbeeld bril, beugel etc.) (1)
• sluit de brief netjes af  en vergeet je naam niet (1)

Let goed op het bijvoeglijk naamwoord!

les devoirs

-  ler apprendre 9

- herhalen apprendre 1 t/m 10

voor kennistoets