1.3 Weet wat je nodig hebt!

1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

JdW-kijkwijzer
Lesopbouw:
  1. VOORAF: Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
  2. INSTRUCTIE: Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
  3. TOEPASSING: Actieve verwerking, Formatief handelen 
  4. EVALUATIE: Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 4 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Op welke manieren kun je betalen?

Slide 5 - Woordweb

2. Voorkennis activeren
De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 
Waar denk je aan bij behoeften?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

      Leerdoelen
Je kunt nu:

R1 uitleggen wat voor behoeften je kunt hebben
T1 met voorbeelden uitleggen waardoor mensen verschillende behoeften hebben
T2 het verschil tussen goederen en diensten uitleggen
T1 uitleggen hoe je in je behoeften kunt voorzien
T1 met een percentage een getal uitrekenen 




Slide 7 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Wat zijn basisbehoeften?
A
Tijdelijke verlangens
B
Noodzakelijke behoeften voor overleven en welzijn.
C
Modeartikelen
D
Luxe goederen en diensten

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn overige behoeften?
A
Primaire levensbehoeften
B
Dagelijkse benodigdheden
C
Basisproducten
D
Verlangens die niet noodzakelijk zijn voor overleven.

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Basisbehoeften & overige behoefte
Basisbehoefte (primair) = noodzakelijke behoeften, zoals kleding, brood en onderdak

Overige behoeften (secundair) = luxe behoefte, die je leven leuker of makkelijker maken. 
Als je iets koopt om zelf te gebruiken ben je een consument. 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Behoeften
Basisbehoeften
Overige behoeften (luxe)

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Basisbehoeften
Overige behoeften

Slide 12 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Je kunt niet alles consumeren door:
  • Niet genoeg geld
  • Niet genoeg tijd


Je moet dus kiezen wat je het belangrijkst vindt. Je moet prioriteiten stellen

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Prioriteiten stellen
= je kiest voor jezelf welke behoeften jij het belangrijkst vindt en welke minder.

1. Eerst voor basisbehoeften                                              
2. Dan pas de overige behoeften                                               

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Manieren om je behoeften te vervullen
1. Iets kopen
2. Gebruik maken van vrije goederen, zoals:
- zonlicht
- wind
- regenwater
3. Door zelfvoorziening: je maakt dan iets voor eigen gebruik

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Goederen & Diensten
Goederen
(tastbaar)
Diensten
(niet tastbaar)

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Middelen 
Met geld en tijd kun je in je behoeften voorzien.

Tijd en geld zijn middelen
De middelen raken een keertje op.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke 2 middelen zijn er om in je behoeften te voorzien?

Slide 18 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn vrije goederen?
A
Zeewater, zonlicht, wind
B
Brood, melk, boter
C
Ipad, Iphone, Macbook
D
Toyota, ov, BMW

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Zonlicht is een voorbeeld van vrije goederen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 20 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is zelfvoorziening?
Zelfvoorziening is goederen en diensten
A
laten maken door bedrijven
B
laten maken door de overheid
C
die je voor je zelf maakt
D
laten maken door bedrijven en de overheid

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Is het hebben van een PlayStation een basisbehoefte of een overige behoefte?
A
Basisbehoefte
B
Overige behoefte

Slide 22 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maken: opgaven 1 t/m 14
Tijd: 20 min

Hoe: zelfstandig en in stilte
Wat niet af is: huiswerk!
timer
20:00

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een consument is iemand die .....
A
goederen of diensten koopt om in hun behoeften te voorzien
B
goederen maakt om in hun behoeften te voorzien.
C
diensten koopt en maakt om in hun behoeften te voorzien.
D
goederen of diensten maakt om in hun behoeften te voorzien.

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Je kunt nu:
R1 uitleggen wat voor behoeften je kunt hebben
T1 met voorbeelden uitleggen waardoor mensen verschillende behoeften hebben
T2 het verschil tussen goederen en diensten uitleggen
T1 uitleggen hoe je in je behoeften kunt voorzien

Slide 25 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

    Begrippen uit deze les
  • Primaire behoeften
  • Secundaire behoeften
  • Goederen
  • Diensten
  • Consumeren
  • Zelfvoorziening

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reken uit: 23,3% van €521

Slide 27 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Rekenen met procenten
Je kan procenten op 2 manieren berekenen:

  • Verhoudingstabel
  • Formule

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Procent uitrekenen
bedrag : 100 X procent

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reken uit: 23% van 323

Slide 30 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Wat: Maak opdrachten 15 en 20 (blz. 26)
Hoe: Zelfstandig in stilte
Tijd: 10 min
Klaar: Lees alle theorie goed door
Uitkomst: 1.3 nakijken samen
timer
10:00

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reken uit: 12% van 744

Slide 32 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Stel een vraag over iets wat je niet zo goed hebt begrepen

Slide 33 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk!

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies