V3 - overige spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

vwo 3

inhoud 

• les 1: met of zonder -n (NN, H2)
• les 2: getallen (NN, H3)
• les 3: afkortingen (NN, H4)
• les 4 en 5: leestekens (NN, H5)
• les 6: extra oefeningen, voorbereiden toets

                                                                                                                              

4 november: toets spelling (NN, H1 t/m 5)

werkwijze

1. Vóór elke les bekijk je thuis het instructiefilmpje. De link naar het filmpje vind je in deze LessonUp of in Magister. 

2. Aan het begin van de les controleer je of je de uitleg begrepen hebt. Je maakt daarvoor een korte test. De link naar de test krijg je  van je docent.

3. De uitslag van de tekst bepaalt in welke groep je zit. Het groepsnummer geeft aan of je nog wat extra uitleg van je docent nodig hebt of dat je zelfstandig aan de slag kunt. 

4. Als je tijd over hebt in de les, lees je in je leesboek.

                                                                     Succes! 

les 1 - met of zonder -n

test met of zonder -n

Begin met de test in Socrative: https://socrative.com/#login

Room name: TRAPMAN

Opdrachten Nieuw Nederlands (blz. 78 t/m 80)

groep 1: minder dan vijftig procent goed (extra instructie)

groep 2: vijftig t/m zeventig procent goed

groep 3: tachtig of meer goed

opdracht 2, 3 en 4

opdracht 2, 3 (zin 1-10) en 4

opdracht 2, 3 (zin 1-5) en 4 

les 2: getallen

Les 2

1. Ga verder met de opdrachten met en zonder -n. Klaar? Kom het antwoordenblad halen.

2. Bekijk het filmpje over cijfers en getallen. Zie volgende slide. Gebruik je oortjes.

3. Maak de test in Socrative (room name: TRAPMAN)

4. Maak de opdrachten die horen bij jouw score. Zie deze LessonUp.

test getallen

3. Maak de test in Socrative (room name: TRAPMAN)

opdrachten Nieuw Nederlands (blz. 122 t/m 123)

groep 1: minder dan 50 % vragen goed (extra instructie)

groep 2: 50 tot 70 % vragen goed

groep 3: meer dan 70% goed

opdracht 1, 2 en 3

opdracht 2 en 3

opdracht 2 (zin 1-8), opdracht 3 (zin 1-5)

les 3: afkortingen

Vandaag

- dagopening

- 10 minuten lezen

- nakijken opdrachten vorige les

- afkortingen

- opdracht

- dicteewoorden

- huiswerk: bekijk het filmpje over trema en apostrof

opdrachten Nieuw Nederlands (blz. 166)

iedereen

opdracht 3

opdracht 3

1 BSN 

2 cv 

3 d.w.z. 

4 DigiD 

5 etc. 

6 hetero 

7 ivf 

8 jl. 

9 kW

10 CO

2

11 LAKS

12 BuZa

13 NAVO

14 pin

15 PS

16 t.z.t.

17 zzp (of zzp’er)

18 zgn.

woorddictee (p. 80)

Je moet de woorden van opdracht 5 (p. 80) foutloos kunnen spellen. (Je hoeft de betekenis van deze woorden weliswaar niet te kennen, maar het is een beetje vreemd om wel te weten hoe je een woord schrijft, maar niet te weten wat het betekent.. Vraag dus de docent!)

Neem vijf minuten de tijd om zo veel mogelijk van deze woorden foutloos te leren spellen.

les 4: trema en apostrof

les 4: trema en apostrof

- Bekijk het filmpje over trema en apostrof in deze lessonup met oortjes!

- Maak de test in Socrative: room name = TRAPMAN

- Maak opdrachten (zie schema)

- Nieuwsquiz

Opdrachten (blz. 166-168)

stel vragen aan NTR en maak opdracht 4 

opdracht 4 

 

opdracht 4 (even getallen) 

 

1. minder dan 50 % goed 

 

2. 50 tot 80 % goed 

3. meer dan 80 % goed  

Opdracht 4  (blz. 166-168)

10. intuïtie

11. lolly'tje

12. media-aandacht

13. milieu-inspectie

14. nuance

15. puppy's

16. reünie

17. wc'tje

18. WK-wedstrijd

1. A4'tje

2. besproeiing

3. BN'er

4. cowboys

5. euro's

6. functie-inhoud

7. glühwein

8. heien

9. hüttenkäse

woorddictee (p. 211-212)

Je moet de woorden van opdracht 6 (p. 211-212) foutloos kunnen spellen. 

(Je hoeft de betekenis van deze woorden weliswaar niet te kennen, maar het is een beetje vreemd om wel te weten hoe je een woord schrijft, maar niet te weten wat het betekent.. Vraag dus de docent!)

Neem vijf minuten de tijd om zo veel mogelijk van deze woorden foutloos te leren spellen.

les 5: leestekens

programma vandaag

lezen (10 min.)

filmpje leestekens

Socrative test (login: TRAPMAN)

maak opdrachten: zie schema in LessonUp

Opdrachten Nieuw Nederlands (blz. 209 - 212)

groep 1:  minder dan 50 % goed (extra instructie)

groep 2: 50 tot 80 % goed  

groep 3: meer dan 80 % goed

opdracht 2 t/m 5

opdracht 2 (oneven) en 3 t/m 5

opdracht 2 (oneven) en 3 en 5

www.nederlandsetaaltest.nl

Werkwoordspelling

Na enige overpeinzingen heb ik de opruiende documenten maar (deleten).

Het in de Telegraaf vermelde bericht dat de (verplichten) autokeuring (verdwijnen), bleek op geruchten te berusten.

De bewoners van de gebombardeerde stad zochten in hun (verwoesten) huizen naar de laatste resten van hun grotendeels (verbranden) huisraad.

Waarom (antwoorden) je je vriend niet dat zijn gezeur je (vervelen)?

Het (bevreemden) me gisteren dat er maar steeds geen beslissing over de opstelling werd genomen.

Waarom heeft die jongen steeds (ontkennen) dat hij de gestorven varkens meestal zelf (verdelgen)?

Heeft Malika je al verteld dat haar afstudeerdatum is (veranderen), omdat ze haar studie (veranderen) voor een lang bezoek aan de VS?

https:

https:

les 6: extra oefenen 

- neem goed door wat de toetsstof is (slide 34)

- kijk bij welk onderdeel je extra oefening nodig hebt

- vraag de docent om de oefening of ga bezig met de filmpjes en opdrachten in de vorige slides (29-32)

toetsstof

• paragraaf 2 (p. 78-81): uitleg alle/allen + opdracht 2 en 3; foutloos spellen woorden van opdracht 5
  
• paragraaf 3 (p. 122-125): schrijfwijze van getallen + opdracht 2; tussenletters en koppelteken (aantekening in ELO)  + opdracht 4 en 5
• paragraaf 4 (p. 165-168): uitleg trema en apostrof + opdracht 4
• paragraaf 5 (p. 209-212): uitleg leestekens + opdracht 3 en 4, foutloos spellen woorden opdracht 6
• werkwoordspelling