Les 7.1 - halveringsdikte

Les 7.1 - halveringsdikte
Lesplanning:
  1. Klassikaal:
    - voorkennis halveringdikte (COVRA)
    - uitleg halveringsdikte en logaritmes
  2. Werken aan §5.3
  3. Afsluiting
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Les 7.1 - halveringsdikte
Lesplanning:
  1. Klassikaal:
    - voorkennis halveringdikte (COVRA)
    - uitleg halveringsdikte en logaritmes
  2. Werken aan §5.3
  3. Afsluiting

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les
kan je ...
  • met behulp van het begrip halveringsdikte uitleggen waarom de hiernaast afgebeelde deur zo dik is;
  • kan je rekenen met de halveringsdikte.

Slide 2 - Tekstslide

1

Slide 3 - Video

Kunstwerk
in het COVRA

Slide 4 - Tekstslide

01:38
Waarom gebruikt men loodglas en niet normaal glas?

Slide 5 - Open vraag

Slide 6 - Tekstslide

Voorbeeld:
De halveringsdikte van bot voor röntgenstraling is ongeveer 2 cm. De röntgenstraling die door een bot met een dikte van 2,5 cm heen is gegaan heeft een intensiteit van 120 W/m².
Bereken de intensiteit van de
röntgenstraling die op het bot komt.
 

Gegevens
d1/2 = 2 cm
d = 2,5 cm
I = 120 W/m²
I0 = ?

Slide 7 - Tekstslide

Hebben jullie bij wiskunde al logaritmes gehad?

Slide 8 - Tekstslide

Hoe dik moet een betonnen muur zijn om 99,9% van een bundel van 1,0 MeV γ-straling te absorberen?

Slide 9 - Tekstslide

Binas Tabel 28 f
d1/2 = 4,6 cm 

99,9 % tegenhouden 
Io= 100%
I = 0,1 % 
I=Io(21)d/d1/2
0,1=100(21)d/4,6
0,001=0,5d/4,6

Slide 10 - Tekstslide

Regels logaritmen 



y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
0,001=0,5d/4,6
y=ax
x=alog(y)
4,5d=0,5log(0,001)

Slide 11 - Tekstslide

Regels logaritmen 



y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
4,5d=0,5log(0,001)
0,5log(0,001)=...
----------------------------------

Slide 12 - Tekstslide

Regels logaritmen 



y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
4,5d=0,5log(0,001)
0,5log(0,001)=...
alog(u)=blog(a)blog(u)
log((0,5))log((0,001))=9,97
----------------------------------

Slide 13 - Tekstslide

Regels logaritmen 



y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
4,5d=0,5log(0,001)
4,5d=9,97

Slide 14 - Tekstslide

Regels logaritmen 



y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
4,5d=0,5log(0,001)
4,5d=9,97
d=4,59,97=45cm

Slide 15 - Tekstslide

 Maken en nakijken opgave 30
Als je klaar bent ga je verder met de andere opgaven van §5.3
Tot 3 minuten voor het einde van de les.

Slide 16 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les
kan je ...
  • met behulp van het begrip halveringsdikte uitleggen waarom de hiernaast afgebeelde deur zo dik is;
  • kan je rekenen met de halveringsdikte.

Slide 17 - Tekstslide

Radioactief water (1918-1928)
Bevat radium-226 en radium-228
Wondermiddel dat moest helpen tegen o.a. euma, artritis, maagkanker en impotentie.
Een bekend verhaal is dat van de Amerikaanse Eben Beyers die zo erg in het drankje geloofde dat hij tijdens zijn leven bijna 1400 flesjes consumeerde. Onverrassend genoeg werd Beyers in 1930 ziek en stopte met drinken. Helaas overleed hij in 1932, nadat delen van zijn mond en kaak chirurgisch verwijderd moesten worden.

Bron: https://www.newscientist.nl/blogs/bizarre-radioactieve-producten-uit-het-begin-van-de-vorige-eeuw/
Chocolade met radium (1931-1936)
Het zou de consument volgens de reclames jonger kunnen maken. 

Slide 18 - Tekstslide