Hoofdstuk 4 -> tijdvak 3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 4

paragraaf 4.2

Het Rijk van de Franken

Regels 

• Mobiel in de telefoontas bij binnenkomst.
• In deze klas hebben we RESPECT voor elkaar.
• In deze klas wordt niemand expres gekwetst, uitgescholden of uitgelachen. 


• In deze klas mogen we fouten maken.
• In deze klas steek je je vinger op als je iets wilt zeggen! 

Straffen en belonen?

Leerdoelen

• Aan het einde van deze les kun je uitleggen met welke tijdvak we bezig zijn.
• Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe het rijk van de Franken ontstond.
• Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe de Franken hun rijk bestuurden.

 

Met welk tijdvak zijn we nu bezig?

Welke jaartallen horen daarbij?

Middeleeuwen

Vroege middeleeuwen

500-1000

Late middeleeuwen

                    1000-1500

Tijd van monniken en ridders 

Tijd van steden en staten 

Het Frankische Rijk

Wie waren de Franken?

De Franken waren een groep Germaanse stammen die in de vroege middeleeuwen leefden in wat nu delen van Duitsland, Frankrijk en Nederland zijn.

Bekende Koningen:

Een van de beroemdste koningen was Karel de Grote.

Karel de Grote maakte het rijk heel groot en belangrijk.

Grote Rijk:

Het Frankische Rijk strekte zich uit over een groot deel van Europa, inclusief Frankrijk, Duitsland en delen van Italië.

Het leenstelsel

Koning: 

• In de middeleeuwen had je een koning die het land bestuurde.
• De koning kon niet overal tegelijk zijn, dus hij gaf stukken land aan edelen, die we leenmannen noemen.

Het leenstelsel

Leenmannen:

• Deze edelen, of leenmannen, beloofden de koning om hem te helpen, bijvoorbeeld door soldaten te sturen als dat nodig was.
• In ruil voor hun hulp kregen ze een stuk land (leen) waarover ze mochten heersen.

Herhaling: Geschreven en ongeschreven bronnen

Betrouwbaarheid van bronnen

Betrouwbare bronnen komen van mensen die weten waar ze het over hebben, terwijl onbetrouwbare bronnen soms verkeerde informatie kunnen geven. Het is slim om altijd goed te kijken naar waar de informatie vandaan komt!

Letten op 3 dingen:

•  Wanneer is de bron gemaakt?
• Hoe is de maker van de bron aan zijn informatie gekomen? 
• Wat is de bedoeling van de maker van de bron? 

Maken: 

Wat: Je maakt opdracht 25 t/m 31 -> blz. 122 WB 

Hoe: gebruik informatieboek en werkboek.

Hulp:Je gaat samenwerken met je klasgenoot die naast je zit.

Klaar: maak opdracht 32 tot 34

Samen nakijken 

Leerdoelen

• Aan het einde van deze les kun je uitleggen met welke tijdvak we bezig zijn.
• Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe het rijk van de Franken ontstond.
• Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe de Franken hun rijk bestuurden.