Leesvaardigheid: les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom!

Ga rustig zitten, pak je leesboek en begin  met lezen.

Wat gaan we doen?

- Terugblik 

- Lesdoelen doornemen 

- Instructie: tekstverbanden

- Zelf aan de slag 

   --> opdr. 3 (vr. 13 + 14 hoeft niet) & 4 

- Kahoot

- Evaluatie 

Terugblik

- Vorige les hebben we leerstof uit jaar 1 en 2 herhaald.

- Centraal stonden:

• tekstdoelen
• tekstsoorten
• tekstvormen
• de manieren van inleiden en afsluiten.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les...

• ...heb je de tekstverbanden uit leerjaar 2 herhaald.

Herhaling tekstverbanden

• Uitspraak-opsomming: na een uitspraak of bewering worden verschillende dingen achter elkaar opgenoemd.

• Uitspraak-tegenstelling: na een uitspraak of bewering wordt meteen het tegenovergestelde beweerd.

Ik werk tot zes uur. Verder heb ik nog een afspraak om zeven uur. 

De trein naar Almere vertrekt nu, maar die naar Amsterdam vertrekt pas over een half uur. 

Herhaling tekstverbanden

• Uitspraak-voorbeeld: een uitspraak of bewering wordt gevolgd door een of meer voorbeelden. 
  

In de kantine kun je verschillende broodjes kopen, bijvoorbeeld pistolets met kaas of bruine bollen met salami. 

Herhaling tekstverbanden

• Middel-doel: iets wordt gebruikt of gedaan (het middel),   om iets anders te bereiken (het doel).
  

• Oorzaak-gevolg: iemand doet een uitspraak die een   oorzaak bevat. Daarna wordt het gevolg genoemd.

Bas heeft een auto nodig om op tijd op zijn werk te komen. 

Het stormde vandaag. Daardoor waaide de fietser van de weg.

Herhaling tekstverbanden

• Uitspraak-voorbeeld: een uitspraak of bewering wordt gevolgd door een of meer voorbeelden. 
  

In de kantine kun je verschillende broodjes kopen, bijvoorbeeld pistolets met kaas of bruine bollen met salami. 

Herhaling tekstverbanden

• Uitspraak-vergelijking: Na een uitspraak worden er twee of meer dingen met elkaar vergeleken. 

• Uitspraak-reden: Na of voor een uitspraak wordt een reden genoemd. 

Mijn broer heeft een Apple gekocht, net zo één als Raoul.

Mirjam vindt drie dagen werken genoeg, want zij wil tijd over hebben om te studeren.

Welke tekstverbanden herken je?

1. Marco is een natuurtalent in balsporten zoals voetbal, tennis en golf.
2. Ik slik elke dag een vitaminepil
   om te voorkomen dat ik griep krijg.
   
3. Omdat het glad is, loop ik heel voorzichtig naar school.
   
4. Doordat het glad is, gaan veel fietsers onderuit.  
   

Tegenstelling

Oorzaak-gevolg

Middel-doel

Reden

integendeel

echter

maar

daarmee

het doel is..

waarmee

daardoor

doordat

omdat

want

namelijk

Zelf aan de slag!

Nakijken: opdr. 1 + 2 (p. 29 - 31)

Maken: opdr. 3 (vr. 13 en 14 hoef je niet te maken) en opdr. 4 (p. 33 - 34)

Kijk je werk na via It's Learning.

https:

Wat is een deelonderwerp?

1. Het onderwerp van een tekst.
2. Het onderwerp van een alinea.
3. Aspecten van het onderwerp.

Bij welk antwoord staan alléén signaalwoorden voor uitspraak-opsomming?

1. ten eerste, vervolgens, maar
2. ook, bovendien, ten eerste
3. verder, ook, want
4. om te beginnen, waardoor, omdat

Om welk verband gaat het?

''Zij werkten hard om hun kinderen meer kansen te geven.''

1. Uitspraak-tegenstelling
2. Oorzaak-gevolg
3. Middel-doel
4. Uitspraak-vergelijking

Waarvan is dit een opsomming?

In de eerste zin van alinea 2 staat een oorzaak / gevolg. Noteer onder elkaar de oorzaak en het gevolg.

Noteer onder elkaar het middel en het doel in deze zin.

Noem een signaalwoord
passend bij een vergelijking.

''Omdat het klimaat snel verandert, gaat het waterschap de dijken in een hoog tempo ophogen.''

1. uitspraak-reden
2. middel-doel
3. oorzaak-gevolg
4. uitspraak-tegenstelling

Noem één manier waarop
een tekst kan worden ingeleid.

Schrijf één ding op waar je vandaag beter in bent geworden en/of waar je een ander mee geholpen hebt.