Hoe kennen we? Wanneer is iets kennis? Rol van taal
Empirisme
Aristoteles, Locke, Berkeley
Hume
Rationalisme
Plato, Descartes
Synthese
Kant
Pragmatisme
Peirce
Plato
(richtlijn)
Gettier (probleem)
Sextus Empiricus
(scepticus)
Chomsky
(vermogen)
Wittgenstein
(grenzen van taal)
Butler
(gender-performativiteit)
Austin
(gewone taal)
Moore
(common sense)
1 / 5
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
In deze les zitten 5 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 120 min
Onderdelen in deze les
Epistemologie
Hoe kennen we? Wanneer is iets kennis? Rol van taal
Empirisme
Aristoteles, Locke, Berkeley
Hume
Rationalisme
Plato, Descartes
Synthese
Kant
Pragmatisme
Peirce
Plato
(richtlijn)
Gettier (probleem)
Sextus Empiricus
(scepticus)
Chomsky
(vermogen)
Wittgenstein
(grenzen van taal)
Butler
(gender-performativiteit)
Austin
(gewone taal)
Moore
(common sense)
Slide 1 - Tekstslide
Samen leren - je eigen primaire tekst
Kies als groep twee van de drie onderstaande opdrachten:
1. Maken van toetsvragen
2. Maken van een misleidende samenvatting
3. Maken van een mindmap/tekening met een begrippenlijst
Slide 2 - Tekstslide
Het maken van toetsvragen
Bedenk 3 reproductievragen
Bedenk 3 toepassingsvragen
Bedenk 3 inzichtvragen
Zet de vragen in Teams - Class Notebook - Collaboration Space
Reproductievragen zijn vragen waarbij bij iemand iets moet beschrijven, benoemen, samenvatten of uitleggen.
Sextus Empiricus
- Benoem de vijf tropen voor opschorting van Sextus Empiricus
- Leg uit wat Sextus Empiricus bedoelt met 'relativiteit'.
- Licht toe met welk doel Sextus Empiricus de mens een sceptische houding wil aanleren.
Toepassingsvragen zijn vragen waarbij de stof gebruikt, uitgevoerd, ontleed of geanalyseerd moet worden.
Sextus Empiricus:
- Pas de troop van de cirkelredenering toe op 'de tafel is vierkant'.
- Gebruik het voorbeeld van de ezel met de twee hooibergen om de vijf. tropen van Sextus Empiricus uit te legen.
- De troop 'onenigheid' is de eerst troop van Sextus Empiricus. Analyseer deze troop en beargumenteer waarom juist deze troop de eerste plek krijgt.
Bij inzichtsvragen wordt er extra nagedacht. Het kan zijn dat een concept of idee geëvalueerd, bekritiseerd, beoordeeld of getest wordt. Ook kan het zijn dat er iets nieuws wordt ontworpen, geconstrueerd of geproduceerd.
Sextus Empiricus
- Bekritiseer het onderscheid tussen de troop oneindigheid en de cirkelredenering. Is dit onderscheid volgens jou terecht?
- Evalueer het sceptische gedachtegoed van Sextus Empiricus. Zou dit inderdaad kunnen leiden tot apatheia?
- Creëer een voorbeeld rondom studiekeuze waar je de vijf tropen kunt uitleggen.
Slide 3 - Tekstslide
Maak een mindmap en/of tekening en een begrippenlijst
Mag op papier, maar ook via een (online) tool/app.
Voeg daarbij een begrippenlijst toe
Zet de mindmap/tekening en de begrippenlijst in Teams - Class Notebook - Collaboration Space
Sextus Empiricus
Scepticisme: voor Sextus Empiricus is het sceptisme een vaardigheid om onverstoorbaarheid en beheerstheid te bereiken
Vijf tropen: vijf redenen om een oordeel op te schorten
Onenigheid: er zijn altijd meerdere standpunten die gelijkwaardig zijn. Het is een reden om een oordeel op te schorten.
Relativiteit: we zijn slechts aardse wezens en daardoor kunnen we alleen vanuit ons standpunt/oogpunt/perspectief naar de zaken kijken. Ons oordeel zou daarom relatief zijn aan ons standpunt/oogpunt/perspectief. Het is een reden om een oordeel op te schorten.
Regresses ad infinitum: oneindige regressie. Voor elk argument kan er opnieuw een onderbouwing gevraagd worden. Een overtuigend oordeel kan je dus nooit vellen omdat deze reeks van verantwoording nooit stopt. Het is een reden om een oordeel op te schorten.
Veronderstelling: om van de oneindige regressie af te komen kun je ervoor kiezen om een argument/stelling/oordeel aan te nemen. Dit kan nooit gerechtvaardigd worden en zou vermeden moeten worden. Het is een reden om een oordeel op te schorten.
Cirkelredenering: een andere optie om van de oneindige regressie af te komen is te vervallen in een cirkelredenering. Het argument zou dan een standpunt bewijzen en het standpunt weer het argument. Dit kan echter nooit gerechtvaardigd worden en zou vermeden moeten worden. Het is een reden om een oordeel op te schorten.
Slide 4 - Tekstslide
Maak een misleidende samenvatting
Maak een samenvatting van de primaire tekst die jullie hebben besproken. Nadat jullie de samenvatting gemaakt hebben, verwissel je een aantal kernbegrippen in de tekst. Je kunt ook kernbegrippen met een totaal ander begrip.
Zet de misleidende samenvatting in Teams - Class Notebook - Collaboration Space
Sextus Empiricus - 4 fouten
Voor Sextus Empiricus zijn de vijf tropen een vaardigheid om onverstoorbaarheid en beheerstheid te bereiken. Deze vijf tropen bestaat uit: oneindigheid, relativiteit, oneindige regressie, de veronderstelling en de cirkelredenering.We gaan de redenen om een oordeel op te schorten per stuk bij langs. Ten eerste is er de onenigheid. Oftewel, er zijn altijd meerdere standpunten die gelijkwaardig zijn. Het is een reden om een oordeel op te schorten. De tweede is de troop van de relativiteit: we zijn slechts aardse wezens en daardoor kunnen we alleen vanuit ons standpunt/oogpunt/perspectief naar de zaken kijken. Ons oordeel zou daarom relatief zijn aan ons standpunt/oogpunt/perspectief. Het is wederom een reden om een oordeel op te schorten.
Op de derde plek vinden we oneindigheid, oftewel oneindige regressie. Voor elk argument kan er opnieuw een onderbouwing gevraagd worden. Een overtuigend oordeel kan je dus nooit vellen omdat deze reeks van verantwoording nooit stopt. Het is alweer een reden om een oordeel op te schorten.
De vierde is de troop van de voorstelling: om van de oneindige regressie af te komen kun je ervoor kiezen om een argument/stelling/oordeel aan te nemen. Dit kan nooit gerechtvaardigd worden en zou vermeden moeten worden. Het is ook weer een reden om een oordeel op te schorten. Als laatste kennen we de troop van de cirkelredenering: een andere optie om van de oneindige regressie af te komen is te vervallen in een cirkelredenering. Het argument zou dan een standpunt bewijzen en het standpunt weer het argument. Dit kan echter nooit gerechtvaardigd worden en zou vermeden moeten worden. Het is de laatste reden om een oordeel op te schorten.