extra les onderdeel huilen

extra les onderdeel huilen
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

extra les onderdeel huilen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Als de start van de baby goed is is de basis gelegd.
Dit voorkomt problemen in voornamelijk de emotionele ontwikkeling van het kind.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wanneer is er sprake van een huilbaby

Slide 3 - Woordweb

De officiële definitie van een huilbaby is een baby die meer dan 3 uur per dag, meer dan 3 dagen per week, tenminste 3 weken achter elkaar huilt (M.A. Wessel et al.). Maar ook als ouders het huilgedrag van hun baby als probleem ervaren, kunnen we van een huilbaby spreken.
lees de folder 
ouders van kinderen die veel huilen

( staat in teams)

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                   De polyvagaaltheorie                                  
(waarom niet laten huilen)

Hoe gaat ons zenuwstelsel om met signalen van veiligheid en gevaar, en op welke manieren dat zich kan uiten.

Autonome zenuwstelsel bewaakt dat we kunnen overleven in tijden van gevaar en dreiging en zorgt voor rust en sociale verbinding als het veilig is. 

Slide 5 - Tekstslide

https://www.brainnetwork.nl/2022/03/06/polyvagaaltheorie-uitleg-stress-trauma-angst/
Het autonome zenuwstelsel bestaat uit:
1. De parasympathische tak ( rusten, herstellen, slapen, maar ook bevriezen en stilvallen)
2. De sympathische tak. (vechten of vluchten)

VB dierenrijk: schildpad en vis
Bij extreme stress, angst of geen reactie op de sym-patische tak gaat de parasympatische tak heftig in werking, overload.
Je houdt je voor dood, denk aan het dierenrijk.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

- intonatie stem pmer
- De baby kan zijn zenuwstelsel nog niet zelf reguleren, dit gebeurt door middel van co-regulatie. 
- Door de baby het ‘zelf uit te laten zoeken’ zal het niet leren om zijn emoties te reguleren. 
- De baby kan zichzelf nog niet kalmeren,
- de baby heeft veiligheid en beschikbaarheid van een ander nodig om emoties mee te reguleren. 
- Hoe meer de baby daarop kan bouwen en vertrouwen, des te gezonder het zich emotioneel zal ontwikkelen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening:

- Van welke alledaagse of problemen kun je meestal al voorzien dat ze je systeem zullen overweldigen.

-Welke buitengewone vorm van stress vormt een te grote uitdaging voor je systeem.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kijk en neem 0-2 jarige serieus, emoties die getoond worden vertellen een verhaal.
Waar wordt de baby/dreumes blij van, waar ervaart hij/zij angst of fustratie.

Taak van PMer is deze emoties/gevoelens te reguleren waardoor veiligheid ontstaat.
En het kind later zelfstandig zijn gevoel/emotie kan reguleren.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Prikkelbare/Huilbaby
-  3 weken, 3 dagen per week, 3 uur per dag doordringend jengelt of
    ontroostbaar huilt. 
-  In Nederland voldoet twee tot tweeënhalf procent van de baby’s hieraan.
-  Gemiddelde baby vanaf de geboorte steeds meer gaat huilen, met een piek
    rond de leeftijd van zes tot acht weken. Gemiddeld huilt hij dan twee tot
    tweeënhalf uur per dag. 
    Na deze piek  neemt de duur van het huilen af.


Ouders raken oververmoeid en prikkelbaar


Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

                                  Karp Methode
-  Methode om huilbaby’s – en baby’s die veel huilen – te troosten 
    en ze weer stil te krijgen. 
-  Baarmoeder zo veel mogelijk nagebootst.
-  Alleen eerste drie maanden toepassen.





5 stappen:
1.  Baker de baby in
2. de baby op de zij/buik op de onderarm
3. Zeg luid shhh bij het oor
4. Wieg het hoofdje zachtjes heen en weer in je hand
5. Speen om zuigbehoefte te voldoen.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Link

Deze slide heeft geen instructies