H5.2 Europa gaat de wereld overheersen

Weet je het nog?
§1 Liefde voor het vaderland
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Weet je het nog?
§1 Liefde voor het vaderland

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet je over: Nationalisme

Slide 2 - Woordweb

Noem één besluit van het Congres van Wenen

Slide 3 - Open vraag

Wat is géén gevolg van nationalisme?
A
Oorlogen tussen landen, omdat elk land het sterkste wil zijn
B
Europese landen gaan steeds meer met elkaar samenwerken
C
Er ontstaan nieuwe landen waarvan het volk zich al met elkaar verbonden voelde
D
Onafhankelijkheidsstrijden in landen waar veel volkeren samen wonen

Slide 4 - Quizvraag

Waarom was Belgische Revolutie (1830) een gevolg was van nationalisme?

Slide 5 - Open vraag

§B2 Europa gaat de wereld overheersen
  • Je kunt beschrijven hoe de overzeese handelscontacten van Europeanen uitgroeiden tot wereldrijken. 
  • Je kunt de belangrijkste oorzaken van het modern imperialisme noemen. 
  • Je kunt een beschrijving geven van het bestuurd en de economie in Brits-Indië. 

Slide 6 - Tekstslide

Begrippen uit deze les
  • Imperium
  • Modern imperialisme
  • Afzetgebied
  • Superioriteitsdenken
  • Racisme
  • Indirect bestuur

Slide 7 - Tekstslide

Wat weet je al over imperialisme en kolonialisme?

Overleg in je duo (2 min.)

Slide 8 - Tekstslide

imperialisme/kolonialisme

Slide 9 - Woordweb

Opdracht

Lees nu § 2 en markeer de antwoorden op de  leerdoelen in de tekst. Denk ook aan de begrippen en de omschrijving. 

Slide 10 - Tekstslide

Van handelspost naar imperium 
  • 16e/17e eeuw: wereldeconomie ontstaat en koloniën worden gesticht 
            Midden-/Zuid Amerika: plantages, slavernij, bevolking verdreven
            Afrika/Azië: handelsposten aan de kust, binnenland bleef onbekend

  • 19e eeuw: binnenlanden Afrika/Azië worden ook veroverd 

Slide 11 - Tekstslide

Economisch nut van koloniën
  • Bevolking moet  produceren voor Europese markt
            koffie, katoen, tabak, etc.
  • Europeanen halen grondstoffen uit de koloniën voor hun industrie 
          tin, aardolie, rubber, etc.

Slide 12 - Tekstslide

Modern Imperialisme
Periode van 1800 - 1940 

Europese landen willen zoveel mogelijk koloniën veroveren
om een imperium (=wereldrijk) te vormen

Slide 13 - Tekstslide

Waarom was een groot imperium in de 19e eeuw voordelig voor een Europees land? Sleep naar het plaatje.
Europese fabriekseigenaren hadden eenvoudig toegang tot afzetmarkt en grondstoffen
Europese werkgevers konden goedkoop arbeiders uit de koloniën halen
Het Europese land kreeg betere wapens en snellere verbindingen
Het gaf Europeanen het gevoeldat zij tot een belangrijk land behoorden

Slide 14 - Sleepvraag

Slide 15 - Tekstslide

Oorzaken modern imperialisme 1
1.  Een kolonie was economisch voordelig: 
        - grondstoffen voor de Europese fabrieken
        - koloniën waren goed afzetgebied
2.   Door de industriële revolutie konden koloniën makkelijker               veroverd en bestuurd worden (betere wapens en   
       communicatiemiddelen. ). 

Slide 16 - Tekstslide

Oorzaken modern imperialisme 2
3.  Nationalisme -> Een imperium zorgde voor macht en aanzien
4.  Superioriteitsdenken:
      Europeanen dachten beter te zijn dan Afrikanen/Aziaten
      va. 16e eeuw: Christelijk geloof verspreiden
      va. 19e eeuw: koloniale volkeren moesten 'opgevoed' worden
      

Slide 17 - Tekstslide

Racisme
Europeanen geloofden dat hun superioriteit biologisch was.
'Witte mensen zouden een beter ras zijn dan andere huidskleuren' = racisme

Slide 18 - Tekstslide

Brits-Indië
India, Sri Lanka, Pakistan, Bangladesh, Myanmar

± 250 miljoen mensen

Slide 19 - Tekstslide

Brits-Indië
  • Werd bestuurd door een indirect bestuur. 
        > De Britten vertelden de Indiaanse vorsten wat ze moesten
        doen. 
  • Belangrijk voor de Britse economie 
        goedkope grondstoffen + afzetgebied voor Britse industrie

Slide 20 - Tekstslide

Brits-Indië
  • Britten wilden van India een modern land maken
      Moderne infrastructuur
      Scholen om Indiase onderdanen 'op te voeden'

Slide 21 - Tekstslide

‘Prins Mirza Babar Sahib mag prins blijven, als hij maar luistert’:

‘Niets is mooier dan een krachtig leger’
‘Nooit meer democratie: dat brengt alleen maar ellende’
‘Om sterk te zijn heeft ons land zoveel mogelijk koloniën nodig’
‘Onze westerse ideeën zijn beter dan de oosterse’
‘Van nature kunnen zwarte mensen erg goed dansen
‘Wij Schotten horen niet thuis in Groot-Brittannië’
Indirect bestuur
militarisme
restauratie
modern imperialisme
superioriteitsdenken
racisme
nationalisme

Slide 22 - Sleepvraag

Kan je nu uitleggen wat nationalisme en imperialisme met elkaar te maken hebben?

Slide 23 - Open vraag

Noem twee dingen die je geleerd hebt deze les.

Slide 24 - Open vraag

Over welke onderwerpen zou je nog wat meer uitleg willen hebben in de les?

Slide 25 - Open vraag


Opdracht

Maak nu opdracht 2 t/m 4 en 6 t/m 12  in je werkboek. 

Slide 26 - Tekstslide


Opdracht

Kijk nu de gemaakte opdrachten goed na.  Verbeter je fouten en vul je onvolledige antwoorden goed aan. 

Slide 27 - Tekstslide

Welke opdrachten wil je besproken hebben in de les?

Slide 28 - Open vraag


Opdracht

Maak nu de Test Jezelf op Memo Online. 

Slide 29 - Tekstslide