4.4 Theater
1 / 24
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
48. Noem twee argumenten die relevant zijn voor de ontwikkeling tot internationaal gewaardeerd barokkunstenaar
A
Rubens heeft een studiereis naar Italië gemaakt en daar kennis gemaakt met de klassieke
en renaissancekunst.
B
Rubens heeft zich verdiept in Middeleeuwse kunst.
C
Rubens werkt nauw samen met kunstenaars uit andere disciplines
D
Rubens verkeert in belangrijke internationale kringen en maakt op die manier ook kennis
met de Europese kunsten, aangezien aan de hoven vaak kunst van meerdere kunstenaars
uit verschillende landen worden verzameld .
Slide 2 - Quizvraag
49. Noem 2 redenen waarom dans een belangrijke rol speelt aan hoven
A
Dans is tijdverdrijf en vermaak.
B
Door met elkaar te dansen maken mensen op een geordende wijze met elkaar kennis (de
rite van de dans leidt de kennismaking), eventueel uitmondend in een huwelijk.
C
Dans is een essentieel deel van de opvoeding in alle lagen van de bevolking.
D
Dans is een manier om kennis te uiten.
Slide 3 - Quizvraag
50. Waarom wordt dans steeds professioneler?
Slide 4 - Open vraag
51. Het 16e en 17e eeuwse ballet onderscheid zich van de traditionele hofdans. Noem 2 verschillen
A
Ballet wordt altijd individueel gedaan, de hofdans niet.
B
Ballet wordt grotendeels gedanst door professionele dansers, hofdans door de hovelingen
zelf.
C
De dansbewegingen van het ballet zijn complexer dan bij de hofdans
D
Balletten zijn voorstellingen, waarin thematisch een verhaal wordt verteld. Bij de hofdans is
dat niet het geval.
Slide 5 - Quizvraag
Slide 6 - Tekstslide
52. Het ballet is een lofuiting aan de koning, wat is geen aspect waarom dit zo gezien kan worden?
A
Er is in het stuk veel ruimte voor de hovelingen
B
De koning danst de hoofdrol
C
De hoofdfiguur is Apollo, de zonnegod (lichtbrenger en beschermer van de kunsten,
medicijnen en muziek)
D
Aan het einde van de voorstelling presenteert Lodewijk zich als zonnekoning: een samengaan van Apollo en hem.
Slide 7 - Quizvraag
53. Leg uit dat de invloed van de Italiaanse op de Franse hofcultuur groot is.
Slide 8 - Open vraag
54. Waarin wijkt de ballet-opera af van de ballet-komedie?
A
Muziek, dans en verhaal zijn geen losse onderdelen meer van het verhaal, maar zijn
volledig verweven met de gesproken toneeltekst.
B
Thema’s worden gehaald uit klassieke mythologie
C
Hedendaagse thema's
D
Muziek, dans en verhaal vormen losse onderdelen van het verhaal
Slide 9 - Quizvraag
55. De koning lijkt licht van gewicht door:
A
dat hij op dieet geweest is
B
een korset wat hij draagt
C
slanke kleding, de benen zijn vrij
D
Het kostuum bestaat voor een belangrijk deel uit veren.
Slide 10 - Quizvraag
55. De koning lijkt licht te geven door:
A
Op het kostuum zijn op de schoenen, bij de knieën en op de borst gouden zonnefiguren
aangezet
B
Het hele kostuum is glinsterend en goudachtig
C
er zijn lampjes verwerkt in het kostuum
D
Het kostuum bestaat voor een belangrijk deel uit plastic glitters
Slide 11 - Quizvraag
56. De academies opgericht door Lodewijk XIV kunnen gezien worden als een middel om zijn imago te versterken door propaganda, want
Slide 12 - Open vraag
Slide 13 - Video
57. Welk effect hebben de balletposities op de bewegingen van een danser?
Slide 14 - Open vraag
58. steeds vaker zit publiek slechts aan een zijde van het podum. Welk effect heeft dit op de bewegingen van de dansers?
Slide 15 - Open vraag
Slide 16 - Tekstslide
59. Waaruit blijkt dat paleis Versailles het centrum is van het paleiscomplex?
Slide 17 - Open vraag
60. Hoe illustreert het paleiscomplex Versailles het idee van het absolutisme?
Slide 18 - Open vraag
61. Waarom lijkt Lodewijk XIV geen privemomenten te willen hebben?
Slide 19 - Open vraag
62. Wat is geen kenmerk van een ballet komedie?
A
Er is geen sprake van een doorlopend verhaal.
B
Dans en muziek worden op logische wijze in het verhaal verweven en afgewisseld met
toneelspel.
C
Spaarzaam gebruik van decor en theatrale effecten.
D
Elementen van pantomime, klassiek blijspel en commedia dell’arte zijn herkenbaar
