Les 3 week 38 Nederlands

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Les 3 

Les Nederlands 

Planning vandaag

Uitleg: 

Werkwoordspelling verleden tijd

Leerwerkboek Starttaal blz 48-49

Eerste indruk

Uitvoeren: 

opdracht eerste indruk

werken in studiemeter 

maken opdrachten leerwerkboek

Werkwoordspelling 

verleden tijd

Persoonsvorm in de verleden tijd

T' ex fokschaap

't kofschip

kofschiptaxietje 

 xtc-koffieshopje 

't sexy fokschaap

Regels 't ex fokschaap (te of de)

1. Je neemt het hele werkwoord (bv. raken)
2. Haal de 'en' eraf en kijk naar de laatste medeklinker (rak)
3. Controleer of de laatste medeklinker (K) in het 't ex fokschaap staat.
4. Staat de medeklinker in het 't ex fokschaap, dan komt er te of ten in de verleden tijd erbij
5. Ik raakte of wij raakten

Zwakke werkwoorden

(te of de)

Sterke werkwoorden

(Klank)

Sterke werkwoorden eindigen in de verleden tijd altijd op de(n) of te(n)

1. Waar
2. Niet waar

Bij sterke werkwoorden gebruik je altijd 't ex fokschaap om de juiste vervoeging in de verleden tijd te vinden.

1. Waar
2. Niet waar

Bij zwakke werkwoorden haal je altijd de 'en' van het hele werkwoord eraf om te bepalen of er de(n) of te(n) achter moet komen. 

1. Waar
2. Niet waar

Bij toepassing van 't ex fokschaap kijk je alleen naar de medeklinkers.

t x f k ch p

1. Waar
2. Niet waar

Beloofte is de juiste vervoeging in de verleden tijd omdat de F in het 't ex fokschaap staat.

1. Waar
2. Niet waar

Eerste indruk

Wat haal je uit deze video

van Nissrine Aissati?

Sociaal experiment hier in de klas

Ik heb jullie nog niet eerder gezien, dus we kunnen dit testen;

vertel 3 stories, over jezelf

2 zijn waar, 1 niet. Welke is niet waar? 

Let's do it

Gebeuren vooroordelen en instinctief handelen ook tijdens je werk?  

Wat doe jij dan? Weet wie je bent en waar je voor staat?

Waar of niet waar?

Vandaag ging de les over vooroordelen

1. Kies een gebeurtenis uit je eigen leven. Wanneer iemand een vooroordeel had over jou of jij over iemand anders. Beschrijf de situatie.

2.Hoe reageerde je en wat voelde je toen? Slecht, goed, kon beter? Spijt? Kwam er een gesprek?

3. Wat zou je een volgende keer anders doen en waarom?

4. Als je nu terug kijkt naar die situatie, wat zou je dan tegen jezelf zeggen?

5. Bedenk met je groep een activiteit voor een klas 

(groep 1 t/m 8) over vooroordelen. Schrijf deze uit en 

lever deze in.

Opdracht

Uitvoeren: 

*Opdracht eerste indruk

* werken in studiemeter; Starttaal Online 3F - Taalverzorging - Werkwoordspelling -  Verleden tijd- opdr. 2, 3 en 4

* maken opdrachten blz 48 en 49 leerwerkboek