In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 180 min
Onderdelen in deze les
Hoofdstuk 4
Doorstroom: opleiden en ontwikkelen
Slide 1 - Tekstslide
Waar denk je aan bij opleiden en ontwikkelen?
Slide 2 - Woordweb
4.1 Opleiden en ontwikkelen in organisaties
Slide 3 - Tekstslide
Opleidingsnoodzaak
Wanneer het noodzakelijk is dat een medewerker een opleiding volgt. De medewerker weet of kan dan niet alles wat hij moet weten of kunnen om zijn huidige functie nu (of toekomst) uit te voeren.
Slide 4 - Tekstslide
Opleidingsbehoefte
De medewerker wil graag zelf een opleiding volgen.
Bijvoorbeeld:
Voor zijn eigen persoonlijke ontwikkeling (loopbaan)
Kans op doorstroom te vergroten
Wordt vaak besproken in functionerings- en loopbaangesprekken.
Slide 5 - Tekstslide
4.2 Medewerkers opleiden
Intern opleiden: Opleiden binnen je eigen organisatie
Voordelen:
Eenvoudig te organiseren, goedkoper, etc.
Nadelen: Meestal geen erkend diploma, interne opleider is niet altijd een goede trainer, niet altijd de meest actuele informatie aanwezig.
Slide 6 - Tekstslide
Extern opleiden
Voordelen:
Opleidingsinstituut is gespecialiseerd.
Medewerker komen in contact met andere organisaties waardoor zij ervaringen/inzichten kunnen uitwisselen.
Meestal een diploma/certificaat
Extern opleiden Nadelen:
Trainers van opleidingsinstituut kennen jouw organisatie niet van binnen.
Niet altijd laten opleiden op het moment dat jou uitkomt. Je moet aansluiten bij planning van het opleidingsintituut.
Slide 7 - Tekstslide
4.3 Opleidingsactiviteiten
Slide 8 - Tekstslide
4.4 Opleidingsplan
Functie en doel opleidingsplan:
Opleidingsbehoefte en opleidingsnoodzaak in kaart brengen van jouw organisatie
Slide 9 - Tekstslide
Strategische functie
Geeft inzicht in de opleidingsbehoeften en - noodzaak en de mogelijkheden. Hierdoor kun je als leidinggevende onderbouwde keuzes maken voor opleidingsactiviteiten.
Praktische functie
In het plan staat een gedetailleerde planning van de opleidingsactiviteiten die het komende jaar gaan plaatsvinden.
Slide 10 - Tekstslide
4.5 Opleidingsplan uitvoeren
Leerdoelen bepalen met medewerker
Medewerker gaat de opleidingsactiviteit uitvoeren
Nieuwe kennis/vaardigheden in de praktijk brengen
Evalueren, was het opleiden effectief?
Slide 11 - Tekstslide
Wat betekent opleidingsnoodzaak?
Medewerker kan
A
niet overleggen terwijl hij dat wel wilt
B
zijn functie niet goed uitvoeren
C
een opleiding volgen en krijgt hier geen recht op
D
het noodzakelijk vinden dat hij opgeleid wilt worden
Slide 12 - Quizvraag
Op welke momenten zou een organisatie te maken krijgen met opleidingsnoodzaak?
Slide 13 - Open vraag
Opleidingsnoodzaak en opleidingsbehoefte van medewerkers hebben niet met elkaar te maken
A
Eens
B
Oneens
Slide 14 - Quizvraag
Hoe zou opleidingsnoodzaak en opleidingsbehoefte tegelijkertijd kunnen optreden bij een medewerker?
Slide 15 - Open vraag
Wat zijn voordelen voor de organisatie van een opleidingsplan?
Slide 16 - Open vraag
Opdracht
Zoek in 5 minuten:
-Welke opleidingsactiviteit jij zou kunnen uitvoeren bij jouw huidige werkzaamheden
- En zorg dat je kan beargumenteren of je te maken hebt met opleidingsbehoefte of opleidingsnoodzaak