Les 3:KD ontwikkelings gericht werken in de VVE

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Les 3: Ontwikkelingsgericht werken in de VVE

Oriënteert zich op de situatie en achtergrond van de voorschoolse educatie 

Doelen

1. De student kan verantwoorden op welke manier de BPV bezig is met ontwikkelingsgericht werken en heeft dit vergeleken met klasgenoten. (huiswerkopdracht)
2. De student heeft kennis van de doelstelling, aanpak en inhoud van de VVE-programma's: Piramide en UK & Puk. 
3. De student kan benoemen hoe het keuzedeel geëxamineerd gaat worden.

Wat is het belangrijkste doel van ontwikkelingsgericht werken in de VVE?

De vier ontwikkelingsgebieden van een VVE programma:

1. Zie notitie

A= Sociaal-emotionele ontwikkeling, taalontwikkeling, motorische ontwikkeling en beginnende leesvaardigheid

B=Taalontwikkeling  

beginnende rekenvaardigheid,

motorische ontwikkeling,

sociaal-emotionele ontwikkeling 

C= Taalontwikkeling, grove motorische ontwikkeling, beginnende rekenvaardigheid en sociaal-emotionele ontwikkeling

D= sociale ontwikkeling, taalontwikkeling, beginnende rekenvaardigheid en motorische ontwikkeling

Bespreken van huiswerkopdracht

1. Zijn er verschillen tussen het beleid en ervaringen van je stagebegeleidster uit de praktijk? Zo ja, wat zijn deze verschillen?
   
2. Mist er informatie in het beleid over ontwikkelingsgericht werken? Zo ja, wat zou je graag toe willen voegen? 
3. Staat er in het beleid beschreven welk VVE programma/methode wordt gebruikt? Vergelijk elkaars methode. Wat zijn de verschillen en of overeenkomsten tussen de verschillende methodes?

VVE programma's

Piramide (2,5 tot 6 jaar)

Uk & Puk (0-4 jaar)

Startblokken (2,5 -4 jaar)

Kaleidoscoop (2,5-6 jaar)

Piramide

-Kinderen van 2,5 tot 6 jaar (t/m groep 2 BS)

-Meest gebruikte VVE programma 

-Elk jaar zelfde (12) thema's, maar met verdieping. Huis-> verhuizen. 

-Mogelijkheid tot verdiepen/verbreden/vertragen/versnellen. afhankelijk van kind en groep.

-Uitgangspunt= wereld spelenderwijs ontdekken. 

-8 ontwikkelingsgebieden: soc. em. ontw, persoonlijkheidsontwikkeling, creatieve ontwikkeling, motorische ontwikkeling, taalontwikkeling, denkontwikkeling, oriëntatie op ruimte, ontw. van de waarneming. 

Piramide

-De ontwikkelingsgebieden komen in samenhang aanbod. 
-Uitdagende speel leeromgeving nodigt uit te spelen en zelfstandig te leren.          -> pm'er ondersteunt 

-Piramide werkt volgens 4 vaste stappen:

Oriënteren, demonstreren, verbreden, verdiepen

-Ontwikkeling kinderen wordt gevolgd en geëvalueerd door dagelijkse en systematische evaluaties. Op basis van de resultaten gericht aan het werk met kind. 

-Thuisactiviteiten aan laten sluiten (betrokkenheid ouders)

Uk & Puk

-Kinderen van 0 tot 4 jaar -> doorgaande leerlijn tot groep 3

-Uk & Puk: kinderopvang

-Puk & Co: vanaf 2,5 jaar (peutergroep)

-Ik & Ko: Groep 1 en 2

-ontwikkelingsgericht gewerkt met uitdagende activiteiten en spelenderwijs nieuwe vaardigheden aanleren. 

-4 ontwikkelingsgebieden: spraak- en taal ontwikkeling, sensomotorische ontwikkeling, sociale-emotionele ontwikkeling en rekenontwikkeling. 

-

https://www.bing.com/videos/search?q=vve+methodes&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dvve%2bmethodes%26FORM%3dHDRSC4&view=detail&mid=A354B0BB83C33BF6686EA354B0BB83C33BF6686E&&FORM=VDRVSR

Uk & Puk

-10 verschillende thema's (directe belevingswereld van kinderen)

-Elk thema bevat 12 activiteiten (willekeurige volgorde-> aansluiten wat speelt op de groep).

-Alle activiteiten lokken bewust interactie uit. 

-Handpop Puk (herkenning)

-uitgave van Uk en Puk voor ouders om Nederlandse taal te leren met dagelijkse activiteiten

Uitleg examen

• Aan het einde van het keuzedeel ga je in de praktijk (de BPV) het examen “Ontwikkelingsgericht werken in de VVE” uitvoeren. 
• In dit examen bied je aan twee kinderen een variatie aan ontwikkelingsgerichte activiteiten aan op basis van een erkende VVE-methodiek. Hierbij stimuleer je de taal-, reken-, motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling. 
• Ook informeer en adviseer je (met bijvoorbeeld een folder) de betreffende ouders over de uitvoering van een VVE methode. Je geeft tips geeft voor het versterken van de leeromgeving thuis en geef ouders ook inzicht in het functioneren van het kinderbrein.
• Inleveren examen:  21 of 28 januari 

Huiswerk

https://www.bing.com/videos/search?q=vve+methodes&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dvve%2bmethodes%26FORM%3dHDRSC4&view=detail&mid=E001CB442A4B9A23D0A6E001CB442A4B9A23D0A6&rvsmid=A354B0BB83C33BF6686EA354B0BB83C33BF6686E&FORM=VDQVAP

Bekijk bovenstaand fragment en werk de volgende vragen uit:

1. Waar wordt de pop Puk voor gebruikt?

2. Hoe wordt er met de thema's gewerkt?

3. Waarom is de pop Puk belangrijk?

4. Waarom heeft deze kinderopvang gekozen voor de Uk en Puk methode?

4. Wat vind jij van de methode Uk en Puk? Zal je zelf ook op deze manier met het VVE programma Uk en Puk willen werken? Waarom wel/niet?