Leven in de Middeleeuwen

Leven in de Middeleeuwen
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Leven in de Middeleeuwen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel
Leerlingen begrijpen belangrijke aspecten van de Middeleeuwen en de impact op het dagelijks leven.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weten jullie al over de Middeleeuwen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Introductie
Korte video/afbeeldingen van de Middeleeuwen

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Middeleeuwen in context
Periode: 500-1500 na Christus, politieke, economische en culturele veranderingen

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leven in de Middeleeuwen
Feodaal systeem, dagelijkse activiteiten, rol van de kerk

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke gebeurtenissen
Val van West-Romeinse Rijk, Karel de Grote, Viking-invallen

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Creatieve opdracht
Leerlingen in groepen, elk aspect onderzoeken en korte presentaties voorbereiden

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Bespreking geleerde aspecten, interesse, verschillen tussen Middeleeuwen en hedendaags leven

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Reflectie op hoe Middeleeuwen begrip van de huidige samenleving vergroot

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Kort verslag over specifiek Middeleeuws aspect

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.