H2.4 Westerse wereldrijken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Burgers en stoommachines

H2.4 Westerse wereldrijken

Regels

• Respect
• Geen telefoons!!
• Hand opsteken als je wat wilt zeggen
• Chromebook (als docent aangeeft)
• Spullen in orde

Vandaag

Afspraken & regels

Lesdoelen

Uitleg

Opdrachten

Afsluiting

Leerdoel

Aan het einde van deze les kunnen jullie kort vertellen:

• hoe koloniale wereldrijken ontstonden en wat oorzaken en gevolgen hiervan waren.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Azië.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Afrika.
• hoe Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde

Kenmerkend aspect: het moderne imperialisme

Wereldrijken:

wereldrijk: rijk in meerdere werelddelen.

• vanaf 1870 breidden veel Europese landen hun koloniale gebieden uit.
• modern imperialisme: Europese expansie in Azië en Afrika tussen 1870 en 1914. hierdoor ontstonden grote koloniale rijken.

Doel van kolonies:

• winst maken met landbouwproducten en grondstoffen.
• afzetgebied: producten verkopen, bijv. industrie producten of textiel.
• modern imperialisme werd mogelijk door de Europese revolutie.

Europeanen:

• beste wapens en stoomschepen.
• gevolg: Europeanen overheersen de wereld en verspreiden de Europese cultuur buiten Europa. (europeanisering)
• bouwen spoorlijnen, verspreidden christendom
• taal van veel kolonies: Engels of Frans. 

Leerdoel

Aan het einde van deze les kunnen jullie kort vertellen:

• hoe koloniale wereldrijken ontstonden en wat oorzaken en gevolgen hiervan waren.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Azië.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Afrika.
• hoe Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde

Kenmerkend aspect: het moderne imperialisme

Aan de slag

Wat: Maak opdracht 1 van par. 2.4 op blz. 32.

Hoe: Je werkt alleen (zelfstandig) of met je klasgenoot naast je.

Hulp: Handboek -> klasgenoot -> docent

Tijd: Tot het einde van de les

Resultaat: Je hebt de meeste opdrachten al gemaakt, waardoor je minder huiswerk hebt

Imperialisme in Azië:

• vanaf 1500 handelsposten en kleine kolonies van de Europeanen.
• 19e eeuw: Britten breidden hun rijk enorm uit, ook Fransen, Nederlanders en Amerikanen veroverden gebieden in Azië.
•  

Imperialisme in Azië:

• China: geen kolonie, wel onder Europese invloed. Door geweld te gebruiken en ermee te dreigen kregen Europeanen invloedsferen.
• invloedsfeer: gebied waar een staat van buiten veel invloed heeft. 

Leerdoel

Aan het einde van deze les kunnen jullie kort vertellen:

• hoe koloniale wereldrijken ontstonden en wat oorzaken en gevolgen hiervan waren.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Azië.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Afrika.
• hoe Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde

Kenmerkend aspect: het moderne imperialisme

Imperialisme in Afrika:

• Noord-Afrika: hoorde al eeuwen bij het Ottomaanse rijk, in de 19e eeuw namen Europeanen de heerschappij over.
• Ten zuiden van de Sahara wilden de Europeanen ook kolonies
• conferentie van Berlijn: afspraken maken over de verdeling van Afrika
• 10 jaar later: bijna heel Afrika bestaat uit kolonies. 

Imperialisme in Afrika:

• België, Duitsland, Frankrijk en Groot-Brittannië bezetten grote gebieden: legers veroverden gebieden en hielden de bevolking in bedwang.
• rechte grenzen op kaarten, dwars door woongebieden van volken. 

Leerdoel

Aan het einde van deze les kunnen jullie kort vertellen:

• hoe koloniale wereldrijken ontstonden en wat oorzaken en gevolgen hiervan waren.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Azië.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Afrika.
• hoe Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde

Kenmerkend aspect: het moderne imperialisme

Aan de slag

Wat: Maak opdracht 2 en 3 van par. 2.4 op blz. 32.

Hoe: Je werkt alleen (zelfstandig) of met je klasgenoot naast je.

Hulp: Handboek -> klasgenoot -> docent

Tijd: Tot het einde van de les

Resultaat: Je hebt de meeste opdrachten al gemaakt, waardoor je minder huiswerk hebt

Het Nederlandse wereldrijk:

• meest verdiend aan Nederlands-Indië. Tot 1870 dwong de Nederlandse overheid Javaanse boeren winstgevende gewassen zoals suiker en koffie te verbouwen en aan Nederland te leveren. 
• Sumatra: rubber- en tabaksplantages + aardolie uit de grond.

Het Nederlandse wereldrijk:

• begin 19e eeuw: aantal verspreid liggende gebieden in Indonesië onder bestuur.
•  in de loop van de 19e eeuw: uitbreiding kolonie Nederlands-Indië met veel geweld.
• uiteindelijk heel Indonesië onder Nederlands bestuur.
• In Amerika: Suriname en de zes Nederlandse Antillen.

Leerdoel

Aan het einde van deze les kunnen jullie kort vertellen:

• hoe koloniale wereldrijken ontstonden en wat oorzaken en gevolgen hiervan waren.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Azië.
• hoe het imperialisme plaatsvond in Afrika.
• hoe Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde

Kenmerkend aspect: het moderne imperialisme

Aan de slag

Wat: Maak opdracht 6 en 7 van par. 2.3 op blz. 31.

Hoe: Je werkt alleen (zelfstandig) of met je klasgenoot naast je.

Hulp: Handboek -> klasgenoot -> docent

Tijd: Tot het einde van de les

Resultaat: Je hebt de meeste opdrachten al gemaakt, waardoor je minder huiswerk hebt

Aan de slag

Wat: Maak opdracht 5 van par. 2.4 op blz. 33.

Hoe: Je werkt alleen (zelfstandig) of met je klasgenoot naast je.

Hulp: Handboek -> klasgenoot -> docent

Tijd: Tot het einde van de les

Resultaat: Je hebt de meeste opdrachten al gemaakt, waardoor je minder huiswerk hebt

Afsluiting