De wortel n-wet van wiskunde

De wortel n-wet van wiskunde
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De wortel n-wet van wiskunde

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel van de les
Aan het einde van deze les kun je de wortel n-wet van wiskunde uitleggen en toepassen.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer het doel van de les aan de studenten.
Wat weet je al over de wortel n-wet van wiskunde?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de wortel n-wet?
De wortel n-wet is een formule om de n-de wortel van een getal te berekenen.

Slide 4 - Tekstslide

Geef uitleg over wat de wortel n-wet is en waarvoor het gebruikt wordt.
Voorbeeld 1
Bereken de vierkantswortel van 16.

Slide 5 - Tekstslide

Laat de studenten zelf de berekening maken en controleer daarna het antwoord.
Voorbeeld 2
Bereken de derdemachtswortel van 27.

Slide 6 - Tekstslide

Laat de studenten zelf de berekening maken en controleer daarna het antwoord.
Formule
De formule voor de wortel n-wet is: de n-de wortel van x = x^(1/n)

Slide 7 - Tekstslide

Geef de formule voor de wortel n-wet en leg uit wat de verschillende delen betekenen.
Voorbeeld 3
Bereken de vijfde machtswortel van 243.

Slide 8 - Tekstslide

Laat de studenten zelf de berekening maken en controleer daarna het antwoord.
Toepassing
De wortel n-wet kan worden gebruikt om de lengte van de zijde van een kubus te berekenen.

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit hoe de wortel n-wet kan worden toegepast op de lengte van de zijde van een kubus.
Voorbeeld 4
Bereken de lengte van de zijde van een kubus met een volume van 64.

Slide 10 - Tekstslide

Laat de studenten zelf de berekening maken en controleer daarna het antwoord.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.