Licht: De essentiële factor in beeldkunst

Licht: De essentiële factor in beeldkunst

Doel van de les

Aan het eind van de les weet je alles over het beeldaspect licht.

Introduceer het doel van de les en leg uit wat leerlingen aan het eind van de les moeten weten.

Wat weet jij al over het beeldaspect licht?

Wat is licht?

Licht is een elektromagnetische straling die we kunnen waarnemen met onze ogen.

Definieer wat licht is en leg kort uit hoe we het waarnemen.

De eigenschappen van licht

Licht heeft drie belangrijke eigenschappen: intensiteit, kleur en richting.

Beschrijf de drie belangrijkste eigenschappen van licht en leg uit waarom ze belangrijk zijn in de beeldkunst.

Intensiteit van licht

De intensiteit van licht bepaalt hoe helder of donker een beeld is.

Laat voorbeelden zien van beelden met verschillende intensiteiten van licht en bespreek hoe dit het beeld beïnvloedt.

Kleur van licht

Licht kan verschillende kleuren hebben, die worden bepaald door de golflengte van het licht.

Leg uit hoe de kleur van het licht wordt bepaald en hoe het gebruik van verschillende kleuren licht het beeld kan beïnvloeden.

Richting van licht

De richting van het licht bepaalt hoe schaduwen vallen en hoe we vormen en diepte waarnemen.

Laat voorbeelden zien van beelden met verschillende lichtrichtingen en bespreek hoe dit het beeld beïnvloedt.

Licht in de beeldkunst

Licht is een essentieel element in de beeldkunst en kan worden gebruikt om stemming, sfeer en betekenis te creëren.

Beschrijf hoe licht wordt gebruikt in de beeldkunst en laat voorbeelden zien van beelden waarin licht een belangrijke rol speelt.

Praktische opdracht

Maak een tekening of schilderij waarin je het gebruik van licht als beeldaspect laat zien.

Geef de leerlingen de opdracht om een tekening of schilderij te maken waarin ze het gebruik van licht als beeldaspect laten zien. Bespreek de opdracht en geef voorbeelden van hoe ze dit kunnen doen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.