‹Terug naar zoeken

Domein: Meetkunde

1 / 52
volgende
Slide 1: Tekstslide
RekenenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 52 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, potlood, gum 
timer
3:00

Slide 2 - Tekstslide

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
      Leerdoelen
  1. Ik weet diverse ruimtelijke figuren te benomen en te herkennen
  2. Ik weet wat een vierkant en een kubus is en kan de kenmerken benoemen

Slide 3 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Slide 4 - Tekstslide

Flashcards uitdelen. 
Vragen stellen over kenmerken van vlakke figuren. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het verschil tussen een vierkant en een rechthoek.

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Uit hoeveel vlakke figuren bestaat deze figuur?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uit hoeveel vlakke figuren bestaat deze figuur?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Uit hoeveel vlakke figuren bestaat deze figuur?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uit hoeveel vlakke figuren bestaat deze figuur?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uit hoeveel vlakke figuren bestaat deze figuur?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uit hoeveel vlakke figuren bestaat deze figuur?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ruimtefiguren
Definitie: Ruimtefiguren zijn gesloten figuren in de ruimte die een diepte hebben. De grensvlakken zijn platte en/of gebogen vlakken (vlakke figuren).

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Welk leerdoel heb jij behaald vandaag?
   Duim omhoog = ik kan het!
   Duim omlaag = ik vind het nog moelijk.

Slide 19 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, potlood, gum 
timer
3:00

Slide 20 - Tekstslide

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
      Leerdoelen
  1. Ik weet wat een rechthoek en een balk is en kan de kenmerken benoemen
  2. Ik weet wat een cirkel is en wat een cilinder is en kan de kenmerken benoemen
  3. Ik weet wat een straal, diameter en middellijn is
  4. Ik weet wat een veelhoek is
  5. Ik weet wat een diagonaal is en kan deze tekenen

Slide 21 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Paragraaf Toets

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paragraaf Toets

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paragraaf Toets

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paragraaf Toets

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maken
Opgaven:
30 en 32

Pagina:
22 t/m 23

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paragraaf Toets

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder
Straal = 3 cm
Diameter = ?

Diameter = 9 m
Straal = ?

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder
Een cirkel teken je met een passer. 

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder
Een cirkel teken je met een passer. 

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder
Een cirkel teken je met een passer. 

Stappenplan:
1. Teken een middelpunt

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder
Een cirkel teken je met een passer. 

Stappenplan:
1. Teken een middelpunt
2. Zet het metalen punt van de passer op 
het punt. 

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder
Een cirkel teken je met een passer. 

Stappenplan:
1. Teken een middelpunt
2. Zet het metalen punt van de passer op 
het punt. 
3. Kies de breedte van de passer (de straal)

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder
Een cirkel teken je met een passer. 

Stappenplan:
1. Teken een middelpunt
2. Zet het metalen punt van de passer op 
het punt. 
3. Kies de breedte van de passer (de straal)
4. Hou de passer stevig vast en teken 
een cirkel

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel & Cilinder
Teken een cirkel met middelpunt A en straal 4 cm. 

Stappenplan:
1. Teken een middelpunt
2. Zet het metalen punt van de passer op 
het punt. 
3. Kies de breedte van de passer (de straal)
4. Hou de passer stevig vast en teken 
een cirkel

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Veelhoek & Prisma






Prisma: 
  • Grondvlak: twee gelijke en evenwijdige vlakken (veelhoek) 
  • Zijvlakken: een aantal andere grensvlakken (rechthoeken)

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Veelhoek (Grondvlak)

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Diagonalen in Veelhoeken
Definitie:
Een lijn die een hoek met
de tegenovergestelde hoek verbindt. 

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Diagonalen in Veelhoeken
Definitie:
Een lijn die een hoek met
de tegenovergestelde hoek verbindt.

Hoe heet deze figuur?
Hoeveel diagonalen kan je tekenen?

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Diagonalen in Veelhoeken
Definitie:
Een lijn die een hoek met
de tegenovergestelde hoek verbindt.

Hoe heet deze figuur?
Hoeveel diagonalen kan je tekenen?

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Opgaven:
36, 45, 51, 56, 62, 63
Pagina:
24 t/m 33

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

    Begrippen deze week
  • Vlakke Figuren
  • Ruimtelijke Figuren
  • Figuur Tekenen
  • Diagonalen
  • Diameter en Straal 
  • Polygoon (Veelhoek)

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, potlood, gum 
timer
3:00

Slide 46 - Tekstslide

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
      Leerdoelen
  1. Ik weet diverse ruimtelijke figuren te benomen en te herkennen
  2. Ik weet wat een vierkant en een kubus is en kan de kenmerken benoemen

Slide 47 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Maken
Opgaven:
36, 45, 51, 56, 62, 63
Pagina:
24 t/m 33

Slide 48 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 49 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 50 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

      Leerdoelen
  1. Ik weet diverse ruimtelijke figuren te benomen en te herkennen
  2. Ik weet wat een vierkant en een kubus is en kan de kenmerken benoemen
  3. Ik weet wat een rechthoek en een balk is en kan de kenmerken benoemen
  4. Ik weet wat een cirkel is en wat een cilinder is en kan de kenmerken benoemen
  5. Ik weet wat een straal, diameter en middellijn is
  6. Ik weet wat een veelhoek is
  7. Ik weet wat een diagonaal is en kan deze tekenen

Slide 51 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Afsluiting
Welk leerdoel heb jij behaald vandaag?
   Duim omhoog = ik kan het!
   Duim omlaag = ik vind het nog moelijk.

Slide 52 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Meer lessen zoals deze

Hoofdstuk 1

- Les met 54 slides
RekenenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 2

1HA 1.5B

- Les met 28 slides
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Herhaling hoofdstuk 1

- Les met 19 slides
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

1KGT - Hoofdstuk 1 - Lijnen en cirkels

- Les met 25 slides
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

H1 LIjnen en Cirkels - 1KGT - 13e editie

- Les met 19 slides
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Oefentoets

- Les met 11 slides
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

ontwikkelles

- Les met 25 slides
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

1HV - H1 herhalen

- Les met 22 slides
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1