PSYo1, les 5

Ontwikkelingspsychologie
les 5, blok 1
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Ontwikkelingspsychologie
les 5, blok 1

Slide 1 - Tekstslide

Levensboekje, hoe sta je ervoor?
  • Hoe sta je er nu voor?
  • Start gemaakt met de opdrachten?
  • Lichamelijke ontwikkeling & cognitieve ontwikkeling uitgewerkt?
  • Heb je nog vragen?

Slide 2 - Tekstslide

Een schoolkind kan onderscheid maken tussen realiteit en fantasie

Een schoolkind kan de juiste verbanden leggen door oorzaak en gevolg te onderscheiden.

Een schoolkind denkt na over onduidelijke zaken die niet direct waarneembaar zijn. Ook het denken vanuit theorieën valt hieronder.

Het toekennen van menselijke eigenschappen aan levenloze dingen (peuter)

Een peuter kan nog geen onderscheid maken tussen wat leeft en niet leeft, wat werkelijkheid is of fantasie

Animistisch denken
Realistisch denken
Magisch denken
Abstract denken
Logische denken

Slide 3 - Sleepvraag

Programma
  • Energizer
  • Theorie Sociaal-emotionele ontwikkeling per levensfase
  • Opdracht
  • Werken aan levensboekje


Slide 4 - Tekstslide

Emoties herkennen
Wat zijn volgens jullie de 
6 basisemoties?

Slide 5 - Tekstslide

Sociaal emotionele ontwikkeling

  • Een belangrijk ontwikkel gebied. 
  • Binnen de gehandicaptenzorg zit hier vertraging in.
  • Wanneer de ontwikkeling cognitief en sociaal-emotioneel veel uit elkaar ligt, wordt het lastiger voor een persoon.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Sociaal-emotionele ontwikkeling Baby

Nog geen sprake van zelfbesef
Heeft een eigen temperament
Communicatie door lachen en huilen
Rond 7 maanden eenkennigheidsfase
Hechting is belangrijk (hechtingstheorie Bowlby)

Slide 8 - Tekstslide

Wat gebeurt er op sociaal emotioneel vlak bij baby's?

Slide 9 - Open vraag

Sociaal-emotionele ontwikkeling Dreumes

Eigen wil groeit
Steeds meer zelf willen doen
Ouders/verzorgers dragen veilige basis
Krijgt door dat gedrag effect heeft

Slide 10 - Tekstslide

Hoe test een kind het effect van zijn gedrag, geef een voorbeeld:

Slide 11 - Open vraag

Sociaal-emotionele ontwikkeling Peuter

  • Egocentrisme staat hier centraal
  • Koppigheidsfasen
  • Verleend steun aan knuffels
  • Parallel spel
  • Favoriet spel: Beweging-, imitatie- en constructiespel

Slide 12 - Tekstslide

Sociaal-emotionele ontwikkeling Kleuter

  • Het zelfbeeld groeit
  • Leven vindt plaats in 3 milieus: school, thuis, vriendenkring
  • Speelt graag rollenspellen
  • Ontwikkeling van schaamte neemt toe

Slide 13 - Tekstslide

Wat is het nut van rollenspellen?
A
Hierdoor weten ze hoe ze laten deze taken kunnen uitvoeren
B
Het heeft geen nut, alleen plezier
C
Ze ontdekken zo hun toekomstige beroep
D
Dit helpt om je eigen identiteit te ontwikkelen

Slide 14 - Quizvraag

Sociaal-emotionele ontwikkeling Schoolkind

  • Richt zich steeds meer op leeftijdgenoten
  • Piekeren en onzekere gevoelens ontstaan. (mede door fantasieën)
  • Conformeren staat centraal
  • Zelfbeeld groeit door omgeving
  • Geweten ontwikkelen

Slide 15 - Tekstslide

Quizlet
Ga naar www.quizlet.live
  
Vul de code in
Je wordt in een groepje geplaatst
Ga bij je groepje zitten/staan
Jullie hebben elkaars mobiel nodig voor de antwoorden….

Slide 16 - Tekstslide

Werken aan opdrachten:
Emotionele ontwikkeling
Kies vijf voor jou belangrijke emoties. Leg uit aan de hand van voorbeelden wat deze emoties voor jou zo belangrijk maken.


Sociale ontwikkeling
Voor welke twee personen uit je omgeving heb je respect? Leg uit waarom.
Voor welke twee bekende mensen – die je niet persoonlijk kent – heb je respect en/of kijk je tegen op? Leg uit waarom.

Slide 17 - Tekstslide

Levensboekje
Vul aan met sociaal-emotionele ontwikkeling
Voeg de 2 opdrachten toe aan je levensboekje

Slide 18 - Tekstslide