De sociale kwestie en spotprenten analyseren



Industriële Revolutie
De Sociale kwestie en  spotprenten

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les



Industriële Revolutie
De Sociale kwestie en  spotprenten

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

  • kun je zelfstandig een nieuwe spotprent analyseren volgens het stappenplan. 

Slide 2 - Tekstslide

Stap 1: wat is het thema?
  • Over welke historische gebeurtenis(sen) gaat het?

  • Wie waren daarbij betrokken?

  • Wat gebeurde er precies?

  • Het gaat altijd om een gebeurtenis die je kent of hoort te kennen.

Slide 3 - Tekstslide

Stap 2: wat zie ik?
  • Staat er een jaartal of datum bij/op de bron?

  • Welke figuren zie je en wie/wat stellen zij voor?

  • Welke voorwerpen zie je en wat stellen zij voor?

  • Wat doen de figuren?

Slide 4 - Tekstslide

Stap 3: wat is de mening/boodschap van de maker

  • Worden de personen positief of negatief afgebeeld en wat doen ze?

  • Is er een onderschrift bij de afbeelding? Vaak is dit een samenvatting.

  • Wat weet je van de tekenaar en de tijd waarin hij de bron maakte?

Slide 5 - Tekstslide

Stap 4: 
vergelijken en conclusie trekken

  • Klopt het beeld van de tekenaar met jouw eigen beeld? 

  • Toets betrouwbaarheid door standplaatsgebondenheid en feit/mening. 

  • In je antwoord altijd verwijzen naar de bron. 

Slide 6 - Tekstslide

Albert Hanh 1907
Albert Hahn 1911

Slide 7 - Tekstslide

Stap 1: wat is het thema?
Stap 2: wat zie ik?
Stap 3: wat is de mening/boodschap van de maker
Stap 4: vergelijken en conclusie trekken

Slide 8 - Tekstslide

Analyseer de spotprent volgens het stappenplan.
Je legt dus uit wat de boodschap van de maker is.

Slide 9 - Open vraag

Gansch het raderwerk staat stil, als uw machtige arm het wil, Spoorwegstaking
Albert Hanh 1903.
Protestantse politici met in het midden Schaepman. 

Slide 10 - Tekstslide

Analyseer de spotprent volgens het stappenplan.
Je legt dus uit wat de boodschap van de maker is.

Slide 11 - Open vraag

Vertaling van het onderschrift: Ik lees in de krant dat jullie zoveel jute-vezels (een stof) in jullie longen krijgen. Dat moet afgelopen zijn. Denk je dat de jute op mijn rug groeit. 

Spotprent uit 1902 van de socialist Rijsses. 

Slide 12 - Tekstslide

Analyseer de spotprent volgens het stappenplan.
Je legt dus uit wat de boodschap van de maker is.

Slide 13 - Open vraag

Op de rok links staat vara en rechts socialistische pers.
Op de broek links staat humanisme en rechts op het shirt liberalisme.
Spotprent uit 1902 van een liberaal. 

Slide 14 - Tekstslide

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

  • ken je de begrippen Sociale Kwestie, liberalisme, socialisme, conffessionalisme, vakbond en spoorwegstaking. 

  • kun je herkennen en uitleggen waarom verschillende partijen opkwamen voor de rechten van de arbeiders.

  • kun je zelfstandig een nieuwe spotprent analyseren volgens het stappenplan. 

Slide 15 - Tekstslide

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 16 - Open vraag

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 17 - Open vraag