2KGT Vergelijkingen balansmethode
Welkom bij wiskunde
- Toilet voor de les
- Tas op grond en jas over de leuning
- Werkboekje, pen en rekenmachine op tafel
- Ga naar opdracht 41 op blz. 29
- Jij kunt vertellen welke stappen
je neemt om deze opdracht te maken.
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2
In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Welkom bij wiskunde
- Toilet voor de les
- Tas op grond en jas over de leuning
- Werkboekje, pen en rekenmachine op tafel
- Ga naar opdracht 41 op blz. 29
- Jij kunt vertellen welke stappen
je neemt om deze opdracht te maken.
Slide 1 - Tekstslide
Vandaag
- Formules herhalen
- Vergelijkingen oplossen - balansmethode
- Volgende les
Slide 2 - Tekstslide
Afspraken tijdens de les
- Vinger opsteken bij vraag/hulp en wachten op je beurt
- Je bent stil wanneer de docent of klasgenoot praat
- Je roept niet door de klas heen
- Zelfstandig werken: eerst in stilte en alleen, daarna zachtjes praten. Daar hoort een stappenplan bij.
Slide 3 - Tekstslide
Wiskunde
- 1 onderwerp per week
- Herhalen voor de toets 19/21 december
- Huiswerk bij binnenkomst op tafel
- Zelfstandig werken in stilte
- Spullen in orde
- Terugkomen + bijles op
dinsdag, donderdag of vrijdag
Opdracht
Wat kan ik van jou verwachten? Schrijf dit op.
Klaar? Schrijf je geluksgetal op en wat je graag wil eten in de avond.
Slide 4 - Tekstslide
Balansmethode
Doel: Vergelijking oplossen met een balans.
4a + 6 = 14
timer
3:00
Slide 5 - Tekstslide
Zelf doen (aantekening)
Doel: Vergelijking oplossen met de balansmethode
Maak opgave 42 op
dezelfde manier.
dezelfde manier.
timer
3:00
Slide 6 - Tekstslide
Aan de slag
- Je werkt in stilte aan opdrachten 43 t/m 47 vanaf blz. 32
- Na de twee opdrachten kun je uitleggen hoe je een balans gebruikt
- Klaar? Steek je hand in de lucht - docent loopt langs
- Controleer het gemaakte werk
- Einde van de les: Leerdoel behaald?
Leerdoelen:
- je kunt een vergelijking oplossen met de balansmethode
timer
8:00
Stappenplan:
- Lukt het nog niet? Kijk steeds terug naar theorie op blz. 31 en doe dat na.
- Lukt het nog niet? Schrijf onder de weegschaal hoeveel keer je 'x' ziet, dus bijv. '2 x X' of '2x'
- Schrijf dan ook hoeveel knikkers je ziet.
- Vind je dat moeilijk? Omcirkel dan aan beide kanten de knikkers. En plaats een hartje om de doosjes met 'x'erop.
Slide 7 - Tekstslide
Voorbeeld (aantekening)
Doel: Pijlenketting maken
a x - 4 + 20 = b
-4 x a + 20 = b
-4a + 20 = b
20 - 4a = b
- Omcirkel de letters
- Onderstreep de getallen
timer
3:00
Slide 8 - Tekstslide
Zelf doen (aantekening)
Doel: Pijlenketting maken
timer
3:00
Slide 9 - Tekstslide
Aan de slag
- Je werkt in stilte aan opdrachten 32 en 33, blz. 24
- Na de twee opdrachten kun je uitleggen hoe je een pijlenketting maakt
- Klaar? Steek je hand in de lucht - docent loopt langs
- Controleer het huiswerk 1 t/m 24
- Verzin een formule met een verhaaltje
- Einde van de les: Leerdoel behaald?
Leerdoelen:
- je kunt een (omgekeerde) pijlenketting maken
- je kunt rekenen met een pijlenketting
timer
8:00
Stappenplan:
- Lukt het nog niet? Lees de theorie op blz. 99
Tip: Wat komt voor en na de pijlen?
De letter IN de formule komt altijd voor de pijl.
De letter in zijn eentje komt altijd na de pijl.
Tip: Wat komt boven de pijlen?
1e pijl --> getal dat bij letter hoort.
2e pijl --> getal dat 'alleen' staat.
Denk altijd aan + of - voor de getallen.
IN (letter)
UIT (letter)
x getal
+/- getal
Slide 10 - Tekstslide
Voor de volgende les
- Wat heb je geleerd?
- Hoe heb je geleerd?
- Hoe ga je het onthouden?
- Belangrijk! Huiswerk is af en spullen in orde.
- Niet af of niet in orde? Vinkje in Magister en de les erna laten zien.
- 2e keer? Mail naar ouders en de les erna laten zien.
- 3e keer? Lesuur terugkomen + huiswerk meteen maken
+ mail naar ouders. - 4e keer? Gesprek met ouders.
- Daarna elke keer een uur terugkomen..
Slide 11 - Tekstslide
Pijlenketting
- Ga naar bladzijde 21
- Werk in stilte aan opdrachten 26 t/m 31
- Klaar? Kijk het werk na
- Klaar? Pak een puzzel of kleurplaat
timer
10:00
Slide 12 - Tekstslide
Omgekeerde pijlenketting
- Twee voorbeelden
- 5d - 70 = 10 (kijken en controleren)
- – 6k + 120 = 150 (meeschrijven)
Slide 13 - Tekstslide
Omgekeerde pijlenketting
- Ga naar bladzijde 27
- Werk in stilte aan opdrachten 36 t/m 41
- Klaar? Kijk het werk na
- Klaar? Ga verder met 42 t/m 51 vanaf blz 31
timer
10:00
Slide 14 - Tekstslide
Balansmethode
- Nieuw
- 5k + 1 = 11 (kijken)
Slide 15 - Tekstslide
Balansmethode
- Nieuw
- Schrijf mee op blz. 32
Slide 16 - Tekstslide
Balansmethode
- Vanaf bladzijde 32
- Werk in stilte aan opdrachten 42 t/m 51
- Klaar? Kijk het werk na
- Klaar? Pak een puzzel of kleurplaat
timer
10:00
Slide 17 - Tekstslide
Samen opdracht 41, blz. 29
- Denk mee en schrijf mee
- Staat het blokje met de letter vooraan? Let op de min
- Pijlenketting -->
- Pijlenketting <---
- Oplossen
- Controleren
÷
−
+
x
Slide 18 - Tekstslide
Balansmethode
- Nieuw
- 5k + 1 = 11 (kijken)
Slide 19 - Tekstslide
Balansmethode
- Nieuw
- Schrijf mee op blz. 32
