Pedagogiek periode 2.1 - les 1

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Dagopening

David in het paleis van Saul

1 Samuël 16 vers 13-23

Welkom!

Deze les:

Introductie Pedagogiek periode 2.1

Lesstof en toetsstof

Groepsvorming

Lesstof

Boek Pedagogisch werk 1

Thema 16: Werken met de groep

Thema 17: Pesten

Boek Pedagogisch werk 2

Thema 13: Diversiteit

Groepsstructuur

De sociale structuur in een groep

Ieder groepslid heeft een eigen plek en rol

De sociale structuur bepaalt de interactie

Voorbeeld: 

Van welk groepslid worden ideeën snel overgenomen?

Verwachtingen: doe jij dat maar, dat kun je goed

Groepssfeer

Groepssfeer

De stemming in een groep

Kan positief of negatief zijn

Wordt bepaald door de wisselwerking tussen kinderen

Groepsdynamiek

Het proces dat zich in een groep afspeelt

De groep ontwikkelt zich voortdurend

Als groepsleider heb je hier invloed op

Fasen van groepsvorming

Voorfase (+Oriëntatiefase)

Machtsfase

Affectiefase

Autonome groep

Afsluitingsfase

Fasen van groepsvorming

Voorfase:

De groep wordt samengesteld

Bv.: verticale of horizontale groep

Combinatieklas of homogene klas

Hoe verdeel je de kinderen?

Ik vind het niet goed als vriendjes uit elkaar worden gehaald bij het maken van een groep

0100

Fasen van groepsvorming

Oriëntatiefase:

Kinderen tasten de sfeer af

Kinderen laten zich nog niet helemaal zien

Wie zijn die anderen?

Wat wordt mijn plekje hier?

Fasen van groepsvorming

Machtsfase:

De posities worden bepaald

Rollen worden duidelijk

Soms strijd of concurrentie tussen kinderen

Deze fase kan onrustig zijn

Fasen van groepsvorming

Affectiefase:

Iedereen heeft zijn plek en zijn draai gevonden

Er ontstaat vertrouwen

Er komt harmonie in de groep

Fasen van groepsvorming

Autonome groep:

De normen en regels zijn duidelijk

Ieder durft zijn mening te zeggen

Het is veilig genoeg om de plek in te nemen die bij jou past

Er wordt goed samengewerkt

Fasen van groepsvorming

Afsluitingsfase:

Bijvoorbeeld de laatste weken van het (school)jaar

De kinderen nemen (tijdelijk) afscheid van elkaar

Belangrijk om op een goede manier terug te kijken

Opdracht 'Gouden weken'

Video klassikaal bekijken (volgende slide)

Bekijk in twee- of drietallen de tekst over de Gouden weken op de website (volgende slide)

• Wat vind je sterk aan de manier waarop de leerkracht de groep begeleidt?
• Lees de 10 tips voor de Gouden weken. Wat heb je op je stage gezien bij de vorming van de groep in de eerste weken?
• Heb je hier zelf ook een bijdrage in geleverd?
• 
  
• Als je met baby's of jonge peuters werkt: kun je daar ook merken dat kinderen op elkaar reageren en moeten wennen aan een nieuwe groep?

www.leraar24.nl

Oriëntatiefase

Jouw taak:

besteed veel tijd aan kennismaking

doe veel dingen samen

doe elke dag spelletjes

betrek alle kinderen bij de groep

benoem gewenst gedrag

benadruk bij afscheid positieve dingen

Machtsfase

maak met de kinderen de groepsregels

evalueer groepsopdrachten

waardeer positieve samenwerking

problemen niet negeren, maar bespreken

Affectiefase

Jouw taak:

let op of de regels worden nageleefd

stimuleer het oplossen van problemen

betrek leiders bij positief gedrag

benoem gedrag dat je wil zien

Autonome groep

Jouw taak:

geef aandacht aan onderlinge relaties

hoe wordt de groepssfeer verbeterd?

Afsluitingsfase

Jouw taak:

Probeer de laatste weken zinvol in te vullen

Organiseer een leuk afscheid

Betrek de kinderen hierbij

Geef bij het afscheid kinderen persoonlijk even aandacht