Jeelo 1583 Zakgeld in Nederland

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5,6

Zakgeld

0

Wat doe jij als je niet genoeg geld hebt om te kopen wat je leuk vindt?

Doel van de les

Leesdoel: Aan het eind van de les weet ik meer over het zakgeld dat Nederlandse kinderen krijgen (of niet krijgen).

Lesdoel: Ik kan informatie uit een infographic halen.

De juf of meester leest de bron voor:

* Onderstreep de woorden die je nog niet begrijpt.

moeilijke woorden?

Ik doe het voor:

 1. Wat krijgt een kind aan zakgeld 

per week?

Hoe weet ik dat?

1. Wat valt er op?

2. Welke onderdelen horen bij elkaar?

• Ze staan in een groepje bij elkaar.
  
• Ze staan in volgorde van links naar rechts of van boven naar onder.
  
• Er staan pijlen tussen.
  
• Ze staan in een vak met één kleur of een lijn eromheen. 
• Er staat een kopje boven.

We doen het samen:

2. Krijgen alle kinderen zakgeld?

Hoe weet ik dat?

1. Wat valt er op?

2. Welke onderdelen horen bij elkaar?

• Ze staan in een groepje bij elkaar.
  
• Ze staan in volgorde van links naar rechts of van boven naar onder.
  
• Er staan pijlen tussen.
  
• Ze staan in een vak met één kleur of een lijn eromheen.
  
• Er staat een kopje boven.

In tweetallen

3. Kopen meisjes meer cadeautjes dan jongens?

Hoe weet ik dat?

1. Wat valt er op?

2. Welke onderdelen horen bij elkaar?

• Ze staan in een groepje bij elkaar.
  
• Ze staan in volgorde van links naar rechts of van boven naar onder.
  
• Er staan pijlen tussen.
  
• Ze staan in een vak met één kleur of een lijn eromheen.
  
• Er staat een kopje boven.

Hoe verdienen de kinderen hun geld?

1. Folders rondbrengen
2. Taarten eten
3. Werken in de tuin
4. Met opa of oma wandelen

Waarvoor is de chip op de bankpas?

Jongens kopen meer snoepjes en ijsjes dan meisjes?

1. waar
2. niet waar

Er zijn best veel kinderen die nooit zakgeld krijgen. Hoe komen die kinderen aan geld?

Denkvraag:
Je hebt informatie gekregen over zakgeld in Nederland. Weet je dan nu hoeveel kinderen in jouw groep zakgeld krijgen?
Waarom wel of niet?

Ik kan informatie halen uit een infographic.

1. ja
2. nee
3. ik moet nog een keer oefenen
4. Wat is een infographic?

Extra verwerking:  1920 Filosoferen over een tekst.

- stap 1: Denk na over deze vraag. Overleg samen en bedenk een antwoord. Schrijf dit antwoord op.

- stap 2: Vertel het antwoord aan de klas. Kies samen een antwoord, want daar gaat het gesprek over.

- stap 3: Bespreek het antwoord met z'n allen. Wat vind jij van het antwoord.

Hoe zou het zijn als je geen zakgeld zou krijgen? Waarom?