de slimste mens

de slimste mens
1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

de slimste mens

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kerntaak 2

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

STERKE 
propositie
=

> geformuleerd vanuit de ontvanger
sterke propositie
  • Geformuleerd vanuit de ontvanger
  • Laat zien wat het de ontvanger oplevert
  • Simpel 
  • Realistisch
  • Bruikbaar in verschillende vormen

Slide 3 - Tekstslide

Wat zijn de kenmerken van een sterke propositie?
  • Is geformuleerd vanuit de ontvanger
  • Geeft aan wat belangrijk en onderscheidend is aan het merk/product & dus wat het voor de ontvanger oplevert
  • Is niet te ingewikkeld.
  • Is realistisch
  • Is inzetbaar voor verschillende middelen en kanalen.
boodschap

propositie?
Met de boodschap bepaal je WAT je wilt overbrengen

In marketingcommunicatie spreek je niet over de boodschap, maar over de propositie. Met een propositie doe je een belofte
propositie
belofte
=

Slide 4 - Tekstslide

Met de boodschap bepaal je WAT je wilt overbrengen.

In marketingcommunicatie spreek je niet over de boodschap, maar over de propositie.

Met een propositie doe je een belofte.

A
is wel een propositie
B
is geen propositie
C
is geen belofte
D
is wel een belofte

Slide 5 - Quizvraag

Het is een propositie.
In de propositie wordt een belofte gedaan.

Welke belofte doet Nike?
Ga je het doen?
Dat word je een atleet.

A
is geen propositie
B
is wel een propositie
C
is wel een belofte
D
is geen belofte

Slide 6 - Quizvraag

Het is een propositie.
In de propositie wordt een belofte gedaan.

Welke belofte doet Miele?
Koop je een Miele, dan koop je zekerheid.

Is dit een realistische belofte?
Ja, uit vergelijkende testen komen de Miele-producten er bijna altijd als beste uit. Het zijn dus kwalitatief goede producten, waar wel een prijskaartje aan hangt. Bij Miele koop je dus zekerheid voor je geld.
STERKE 
propositie
=

> geformuleerd vanuit de ontvanger
Beantwoord vragen
  • Doelgroep?
  • Probleem van doelgroep?
  • Welke oplossing bied jij voor probleem doelgroep?
  • Welke waarde bied jij de klant?


Formuleer belofte in 1 zin
  • Ik help [doelgroep] met [oplossing] zodat [waarde].

Gebruik belofte voor ontwerpen van communicatie-uitingen
  • Slogan, Elevator pitch, Campagne, etc.

Ontwikkelen
Propositie

Slide 7 - Tekstslide

Hoe komt zo'n propositie tot stand?

Je gaat na wat de meerwaarde van je aanbod is voor jouw doelgroep.
Welk 'probleem' van de doelgroep los jij op via jouw product of dienst?
En wat onderscheid jou daarin t.o.v. concurrenten?

Het antwoord op deze vragen gebruik je om een belofte te formuleren in 1 zin.

Deze belofte vormt het vertrekpunt voor de creatie van communicatie-uitingen.
Waaronder een pay off, slogan, campagnethema, elevator pitch, etcetera.
STERKE 
propositie
=

> geformuleerd vanuit de ontvanger

  VOORBEELD - Jan van Lunteren, meubelmakerij

  • Doelgroep? MENSEN DIE OP ZOEK ZIJN NAAR AUTHENTIEKE MEUBELS
  • Probleem van doelgroep? ONTEVREDEN OVER INRICHTING VAN HUISKAMER
  • Welke oplossing bied jij voor probleem doelgroep? OP MAAT GEMAAKTE HOUTEN MEUBELS
  • Welke waarde bied jij de klant? ZE VOELEN ZICH WEER THUIS IN EIGEN HUIS

  • IK HELP MENSEN DIE OP ZOEK ZIJN NAAR AUTHENTIEKE MEUBELS
  • MET OP MAAT GEMAAKTE HOUTEN MEUBELS
  • ZODAT ZE ZICH WEER THUIS VOELEN IN HUN EIGEN HUIS.
Ontwikkelen
Propositie

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

STERKE 
propositie
=

> geformuleerd vanuit de ontvanger
  
  VOORBEELD - Nike

  • Doelgroep? MENSEN DIE (WILLEN GAAN)SPORTEN
  • Probleem van doelgroep? HET LUKT ZE NIET (ALTIJD) OM TE GAAN SPORTEN
  • Welke oplossing biedt Nike voor probleem doelgroep? EEN GOEDE OUTFIT
  • Welke waarde biedt Nike de klant? ZE VOELEN ZICH GOED TOEGERUST OM TE GAAN SPORTEN


  • NIKE HELPT MENSEN DIE (WILLEN GAAN)SPORTEN
  • MET EEN GOEDE OUTFIT
  • ZODAT ZE ZICH GOED VOELEN TOEGERUST OM TE GAAN SPORTEN
Ontwikkelen
Propositie

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Wat is de boodschap van Nike in deze campagne?

Wat is de relatie van deze boodschap met hun slogan?

Zijn de campagne-boodschap en de slogan gebaseerd op dezelfde belofte?



Wat is de boodschap van Nike
in deze commercial?

Slide 11 - Woordweb

Wat is de boodschap van Nike in deze campagne?

Wat is de relatie van deze boodschap met hun slogan?

Zijn de campagne-boodschap en de slogan gebaseerd op dezelfde belofte?
STERKE 
propositie
=

> geformuleerd vanuit de ontvanger
WIJ HELPEN
MENSEN DIE (WILLEN GAAN)SPORTEN
MET
EEN GOEDE OUTFIT
ZODAT
ZE ZICH GOED VOELEN TOEGERUST OM TE GAAN SPORTEN
Propositie

Slide 12 - Tekstslide

Wat zou de propositie van Nike kunnen zijn, afgaand op hun communicatie-uitingen?

WIJ HELPEN
MENSEN DIE (WILLEN GAAN)SPORTEN
MET
EEN GOEDE OUTFIT
ZODAT
ZE ZICH GOED VOELEN TOEGERUST OM TE GAAN SPORTEN

Deze propositie geven ze op verschillende manieren vorm & inhoud.
Via hun slogan & bijvoorbeeld via campagnes waarin ze inhaken op de actualiteit.
boodschap

propositie?
Met de boodschap bepaal je WAT je wilt overbrengen

In marketingcommunicatie spreek je niet over de boodschap, maar over de propositie. Met een propositie doe je een belofte
boodschap
propositie
belofte
=
=

Slide 13 - Tekstslide

Wat is belangrijk om te onthouden?
Een boodschap, is een propositie, is een belofte.

Met de boodschap bepaal je WAT je wilt overbrengen.

In marketingcommunicatie spreek je niet over de boodschap, maar over de propositie.

Met een propositie doe je een belofte.
Kerntaak 2

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DE
SLIMSTE
MENS
Continu verbeteren

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

RONDE 1
3-6-9

Slide 16 - Tekstslide

Ronde 1 

In deze ronde staat elke vraag op een aparte slide. De quizmaster gaat naar de volgende slide als de vraag is beantwoord of niet is beantwoord door een van de kandidaten. 

Elke 3e vraag is steeds 10 punten waard.
7
4
5
2
3
14
13
8
10
11
6
9
12
15
Wat wordt er bedoeld met de PCDA-B cyclus?
1961
1
timer
0:10

Slide 17 - Tekstslide

Plan - Do - Check - Act - Borgen
7
4
5
1
3
14
13
8
10
11
6
9
12
15
Wat past het beste bij de Plan fase? 
A. De juiste dingen doen
B. De dingen juist doen
C. Vaststellen of het succesvol was
D. Verbeteringen vasthouden
Stalin
2
timer
0:10

Slide 18 - Tekstslide

A.
6
7
4
5
1
2
communistisch
3
14
13
8
10
11
9
12
15
Wat past het beste bij de Plan fase?
A. De juiste dingen doen
B. De dingen juist doen
C. Vaststellen of het succesvol was
D. Verbeteringen vasthouden
timer
0:10

Slide 19 - Tekstslide

B.
5
7
Checkpoint Charlie
4
1
2
3
14
13
8
10
11
6
9
12
15
Wat past het beste bij de Check fase?
A. De juiste dingen doen
B. De dingen juist doen
C. Vaststellen of het succesvol was
D. Verbeteringen vasthouden
timer
0:10

Slide 20 - Tekstslide

C.
7
4
1
2
3
14
13
8
10
11
6
9
12
15
Wat past het beste bij de Borg fase?
A. De juiste dingen doen
B. De dingen juist doen
C. Vaststellen of het succesvol was
D. Verbeteringen vasthouden
Varkensbaai
5
timer
0:10

Slide 21 - Tekstslide

D.
7
4
5
1
2
3
14
13
8
10
11
9
12
15
Wat wordt er bedoeld met een KPI?
Ronald Reagan
6
timer
0:10

Slide 22 - Tekstslide

KPI is de afkorting voor kritieke prestatie-indicator. De Engelse term is key performance indicator – de afkorting dekt dus de lading in de beide talen.
Met kritieke prestatie-indicatoren kun je de prestaties van je organisatie, je teams en de afzonderlijke medewerkers meten. Ze maken de voortgang meetbaar en concreet. Zo kun je zien waar je het goed doet en waar nog werk te doen valt.
Een goede KPI stel je op volgens het SMART-principe
8
IJzeren Gordijn
7
4
5
1
2
3
14
13
10
11
6
9
12
15
Wat is het doel van de OEE?
timer
0:10

Slide 23 - Tekstslide

OEE is een hele praktische verbetertool. Als productiemedewerker word je bewust van jouw bijdrage aan een efficiënt productieproces. Een OEE van 100% is het optimum. Dat zou betekenen dat alle geplande productietijd efficiënt gebruikt is.
7
4
5
1
2
3
14
13
10
11
6
9
12
15
Waarom is het altijd belangrijk om problemen structureel op te lossen?
Winston Churchill
8
timer
0:10

Slide 24 - Tekstslide

Om te voorkomen dat problemen opnieuw ontstaan
7
4
5
1
2
3
14
13
8
10
11
6
Veiligheidsraad
9
12
15
De keuze van het probleem is belangrijk voor een goed verloop van het verbetertraject. 
Wat is een belangrijke eis bij het kiezen van het probleem?
timer
0:10

Slide 25 - Tekstslide

De oorzaak van probleem mag nog niet bekend zijn.
7
4
5
1
2
3
14
13
8
11
6
9
12
15
Wat wordt er bedoeld met de prioriteitenmatrix?
Marshallplan/Marshallhulp
10
timer
0:10

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

7
4
5
1
2
3
14
13
8
10
Met een luchtbrug
11
6
9
15
Stel er is een probleem met de afvulmachine waardoor de afvulhoeveelheid onjuist is.
Hoe ziet jouw verbeterteam eruit?
12
timer
0:10

Slide 27 - Tekstslide

Medewerken TD
Operator vulmachine
Productieleider
7
4
5
1
2
3
14
13
8
10
11
6
9
15
De machine wordt aangepast of gecontroleerd. Een paar aanpassingen worden gedaan.

Bij welke fase of fases van de PDCA cyclus hoort dit?
Fidel Castro
12
timer
0:10

Slide 28 - Tekstslide

Check en Act
7
4
5
1
2
3
14
8
10
11
6
9
12
15
Er wordt een nieuwe omstelwerkwijze uitgewerkt.

Bij welke fase of fases van de PDCA cyclus hoort dit?
Duitse Democratische Republiek
13
timer
0:10

Slide 29 - Tekstslide

Do
7
4
5
1
2
3
13
8
10
11
6
9
12
15
Wat wordt bedoeld met SMART formulering?
Napalm
14
timer
0:10

Slide 30 - Tekstslide

Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdsgebonden
7
4
5
1
2
3
14
13
8
10
11
6
9
12
Kennedy
15
Het is niet mogelijk om alle problemen tegelijk aan te pakken. Bedrijven proberen de grootste vissen het eerste te vangen.

Wat wordt hiermee bedoeld?
timer
0:10

Slide 31 - Tekstslide

Dat je als eerst de problemen oplost die de grootste verliezen veroorzaken.
RONDE 2
OPEN DEUR

Slide 32 - Tekstslide

Ronde 2

In deze ronde moeten de kandidaten opnoemen wat ze weten van een onderwerp. Ze hebben hiervoor 1 minuut. Daarna mogen de andere kandidaten ook antwoorden geven.
Wat weet jij van de SMED?
Perestrojka
20
Sovjet-Unie
20
communisme
20
Glasnost
20
timer
1:00

Slide 33 - Tekstslide

- 8 stappen
- verbetertraject
- 5 S onderdeel van de verbetermethode
- proces filmen en beschrijven
Wat weet jij van de A3?
raketten
20
1962
20
Chroesjtsjov
20
Kennedy
20
timer
1:00

Slide 34 - Tekstslide

- problemen relatief snel oplossen
- standaard werkwijze
- klein team
- redelijk eenvoudig productprobleem


Wat weet jij van de Kaizen?
vluchten
20
graffiti
20
gevallen in 1989
20
Oost-Duitsland
20
timer
1:00

Slide 35 - Tekstslide

- Kaizen verbeterteam
- Probleem structureel oplossen 
- Projectbrief
- Relatief groot probleem
Wat weet jij van de 5S?
vluchten
20
graffiti
20
gevallen in 1989
20
Oost-Duitsland
20
timer
1:00

Slide 36 - Tekstslide

- Scheiden
- Schikken
- Standaardiseren
- Schoonmaken
- Standhouden/systematiseren
Wat weet jij van de Audit?
vluchten
20
graffiti
20
gevallen in 1989
20
Oost-Duitsland
20
timer
1:00

Slide 37 - Tekstslide

- Vaststellen of afspraken worden nagekomen
- Feitelijk bewijs
- Interview
- Gevolg audit = acties
RONDE 3
PUZZEL

Slide 38 - Tekstslide

Ronde 3

In deze ronde moeten de leerlingen het begrip/de persoon noemen waarvan de 3 kenmerken zijn benoemd. Als het begrip/de persoon is genoemd dan klikt de quizmaster op de betreffende knop en gaat vervolgens naar de volgende slide.

De knoppen zijn
1. Lenin
2. KGB
3. Berlijn
Grote verbetering
Geplande stilstanden verkorten
SMART
Kritisch
Overproductie
Defecten
8 stappen
Doelstelling
Voorraad
Lenin
20
collectivisatie
20
perestrojka
20
timer
1:30

Slide 39 - Tekstslide

SMED - grote verbetering, geplande stilstanden verkorten, 8 stappen

Dodelijke verliezen - Voorraad, defecten, overproductie

KPI - Doelstelling, SMART, kritisch
OEE
Prestatie
Verbeterteam
8 stappen
Projectbrief
Afspraken nagekomen?
Meetbaar
Feitelijk
Interview
Star Wars
20
John F. Kennedy
20
KGB
20
timer
1:30

Slide 40 - Tekstslide

KPI: Meetbaar, OEE, Prestatie

Kaizen: Projectbrief, 8 stappen, verbeterteam

Audit: Feitelijk, afspraken nagekomen? Interview


Acties borgen
1 probleem
Werkplek organisatie
Acties uitvoeren
Brainstorm
Schikken
Beknopt
5 stappen
Plannen
Vietcong
20
atoombom
20
Berlijn
20
timer
1:30

Slide 41 - Tekstslide

A3: Brainstorm, beknopt, 1 probleem

PDCA-B: Plannen, acties borgen, acties uitvoeren

5S: 5 stappen, werkplek organisatie, schikken




5x waarom
Prioriteren
Visgraatanalyse
Variabel
Indicator
Defecten
Beweging
SMART
Transport
Vietcong
20
atoombom
20
Berlijn
20
timer
1:30

Slide 42 - Tekstslide

Oorzaken zoeken: Prioriteren, visgraatanalyse, 5x waarom

KPI's: Variabel, indicator, SMART

Dodelijke verliezen: Defecten, beweging, transport
Noodzakelijk
Efficiëntie machine
8 stappen
Effecten meten
KPI
Kwaliteitsgraad
Prettiger werken
Doel stellen
Standaardiseren
Vietcong
20
atoombom
20
Berlijn
20
timer
1:30

Slide 43 - Tekstslide

OEE: KPI, efficiëntie machine, kwaliteitsgraad

5S: Prettiger werken, standaardiseren, noodzakelijk

Kaizen: 8 stappen, effecten meten, doel stellen

RONDE 4
GALERIJ

Slide 44 - Tekstslide

Ronde 4

Er worden steeds 6 afbeeldingen getoond. Als het juiste begrip, gebeurtenis of de persoon wordt genoemd, drukt de quizmaster de betreffende knop in.
Kennedy
15
1
2
3
4
5
6
Stalin
15
Chroesjtsjov
15
Reagan
15
Gorbatsjov
15
Ho Chi Minh
15
timer
1:30
1
2
3
4
5
6

Slide 45 - Tekstslide

Thema: Dodelijke verliezen

1. Transport
2. Voorraden
3. Overproductie
4. Beweging
5. Overprocessing
6. Fouten (defecten)
Kennedy
15
1
2
3
4
5
6
Stalin
15
Chroesjtsjov
15
Reagan
15
Gorbatsjov
15
Ho Chi Minh
15
timer
1:30
1
2
3
4
5
6

Slide 46 - Tekstslide

Thema: 5 S
1. Schikken
2. Schoonmaken
3. Systematiseren
4. Scheiden
5. Standaardiseren
6. Schoonmaken